如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程作出了如下的判断，你认为正确的是
| A．文具盒所受重力对它做了功 |
| B．文具盒所受支持力对它做了功 |
| C．文具盒所受的推力F对它做了功 |
| D．在此过程中没有力对文具盒做功 |
一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为
| A．0 | B．150J | C．500J | D．3000J |
在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150㎏的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留37s。下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（ ）
| A．他在第一阶段内没做功 | B．他在第二阶段内没做功 |
| C．他在两个阶段内都没做功 | D．他在两个阶段内都做了功 |
小华同学根据平时观察和日常经验，对身边的一些科学量的大小进行了估测。下列估测中最接近实际的是
| A．一般成年人正常步行的速度约10米/秒 |
| B．手托一个鸡蛋静止时，鸡蛋对手的力约10牛 |
| C．教室里一盏日光灯正常发光时消耗的功率约为600瓦 |
| D．把掉在地面上的科学课本从地面捡回桌面需克服重力做功约2焦 |
如图，两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（ ）
| A．甲做功较多，功率较大 |
| B．甲做功较多，功率较小 |
| C．甲做功较多，甲、乙功率相等 |
| D．甲、乙做功相等，乙的功率较大 |
小明斜向上抛出一个小球，下列说法中正确的是（ ）
| A．小明在投掷过程中不做功 |
| B．铅球上升过程，重力势能减小，动能增加 |
| C．铅球出手时重力势能最大 |
| D．铅球出手后机械能不变 |
在下列情景中，人对物体做功的是（ ）
| A．踢出去的足球在地面上滚动 | B．把椅子从一楼搬到五楼 |
| C．用力推桌子，但桌子没有动 | D．运动员举着杠铃原地不动。 |
下列四幅图中，力对物体做功的是（ ）
| A．用定滑轮吊住沙袋不动 | B．两人拉车匀速前进 |
| C．提着水桶水平匀速前进 | D．石头搬而未动 |
水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离。则下列判断正确的是（ ）
| A．文具盒所受重力做了功 |
| B．文具盒所受支持力做了功 |
| C．文具盒所受拉力做了功 |
| D．没有力对文具盒做功 |
下列关于物体是否做功的说法中正确的是 （ ）
| A．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 |
| B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功 |
| C．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功 |
| D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 |
下列估计中，与实际偏差较大的是（ ）
| A．一名中学生所受的重力大约为500N |
| B．人体正常温度约为50℃ |
| C．将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J |
| D．人奔跑的速度约为8m/s |
下列实例中，人对物体做功的是（ ）
| A．学生背着书包在水平路面上匀速前进 |
| B．人推车，车未动 |
| C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离 |
| D．举重运动员将杠铃举起 |
试题篮
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