甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．都合理 | D．都不合理 |
关于误差的概念，下列几句话中正确的是（ ）
| A．误差是实验中的错误 |
| B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 |
| C．误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 |
| D．错误是应该而且是可以避免的 |
某同学五次测一块金属片的长度分别是2.12cm，2.14cm，2.15cm，2.13cm，2.33cm，则物体的长度应为（ ）
| A．2.135cm | B．2.14cm | C．2.13cm | D．2.15cm |
某同学在测一物体的长度时，记录的数据为25.36cm、25.37cm、25.35cm、25.22cm。
这位同学的记录中，有错的是（ ）
| A．25.36cm | B．25.37cm | C．25.35cm | D．25.22cm |
下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
| A．多次测量取平均值可以减小误差 |
| B．误差就是测量中产生的错误 |
| C．只要认真测量，就可以避免误差 |
| D．选用精密的测量仪器可以消除误差 |
下列测量长度的方法，错误的是（ ）
| A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 |
| B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N |
| C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L |
| D．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 |
小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是
| A．他的手掌宽度为2.5dm | B．他百米速度可达15 m/s |
| C．他身体的平均密度约为1×103kg／m3 | D．他的体重为100N |
伽利略在研究自由落体运动时，利用滴漏法来测时间，就是转化法的应用。如图所示是滴漏法测时间的水钟原理图，关于这个测量说法错误的是：（ ）
| A．它将时间测量转换为水面高度变化的测量 |
| B．中间蓄水池浮子水塞利用浮力保证恒定水位，以确保其流出的水滴速度均匀 |
| C．时间测量就是长度的测量 |
| D．如果没有重力，这个测量就无法进行 |
在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是为了多次测量减小误差（ ）
| A．在“伏安法测定值电阻阻值”时，测量多组对应的电流和电压值 |
| B．在“探究滑轮组的机械效率”时多次改变提升的物重 |
| C．在探究“电阻上的电流与电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 |
| D．在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支电流 |
小华放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应
| A．小于1kg | B．大于1kg | C．等于1kg | D．无法判断 |
关于误差，下列说法中，错误的是 （ ）
| A．测量值与真实值间的差异叫做误差 | B．误差与错误一样，都是可以避免的 |
| C．测量工具越精密，误差就可以更小 | D．用多次测量求平均值的方法可以减少误差 |
某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
| A．把横梁右端螺母向右旋出一些 | B．把横梁右端螺母向左旋进一些 |
| C．把天平右盘的砝码减少一些 | D．向右移动游码 |
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