为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是：（ ）
| A．教室里的黑板长约4ｍ |
| B．中学生身高约1.5ｍ |
| C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右 |
| D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15ｍ／s |
在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）
①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
| A．①和② | B．②和③ | C．③和④ | D．④和① |
下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
| A．误差是未遵守操作规程产生的； |
| B．只要有精密的仪器，认真测量，可避免误差； |
| C．误差就是实验中产生的错误； |
| D．多次测量取平均值可减小误差。 |
给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80 （2）大人行走的速度是4.3 ___
（3）一张纸的厚度是75 （4）运动员100米跑的时间是11 ___
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列有关物理量的估计最接近实际的是
| A．普通铅笔的长度约为40cm |
| B．正常人1min的心跳约70次 |
| C．某初中学生的质量约为5kg |
| D．人正常步行的速度约为5m/s |
“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测。例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度；你还可以利用身体上的 估测 。
下列有关误差的说法中正确的是
| A．误差就是测量中产生的错误 |
| B．只要认真测量，就可以避免误差 |
| C．选用精密的测量仪器可以消除误差 |
| D．多次测量取平均值可以减小误差 |
下列关于误差的说法，正确的是（ ）
| A．实验中的错误叫误差 |
| B．误差是由于不遵守操作规则造成的 |
| C．认真测量可以避免误差 |
| D．选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差 |
下列说法中正确的是 （ ）
| A．只要按照正确的操作方法，并认真测量就可以消除误差 |
| B．测量中难免会出现错误，所以就会出现误差 |
| C．多次测量求平均值可以避免误差 |
| D．选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差 |
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，下面是小宇同学对自己身边相关物理量的估测，符合实际的是（ ）
| A．中学生站立时对地面的压强约为105Pa |
| B．一个鸡蛋的质量大约在10g—20g之间 |
| C．成人步行的速度大约在1.0m/s—1.4m/s之间 |
| D．一台电视机的额定功率为1000W |
下列数据中，符合事实的是
| A．家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为2A |
| B．夏天室内的最高气温可达60℃ |
| C．一名普通小学生的质量约为500kg |
| D．正常人lmin的心跳约70次 |
下列估测数据，最接近实际情况的是
| A．初中物理课本的宽度约为185mm | B．人体的安全电压是不高于220V |
| C．洗澡水的温度大约是60℃ | D．新型汽油机的效率可达100％ |
对下列物体的质量和长度的估计值最接近实际的是
| A．初中物理课本的长度约为0.26m |
| B．一支签字笔的质量约为500g |
| C．一角硬币的直径大约是2 .5cm |
| D．一个鸡蛋的质量约为0.5kg |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
