“暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形,可以将人的脚视为一根杠杆,如图所示,行走时人的脚掌前端是支点,人体受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是动力。已知某人的质量为 , 。
运动方式 |
散步 |
快走 |
慢跑 |
快跑 |
消耗能量 |
315 |
1165.5 |
1260 |
1764 |
(1)请画出小腿肌肉施加的拉力 的力臂 。
(2)根据图片,估算小腿肌肉产生的拉力是 。
(3)人向前走一步的过程中,重心升高约 ,人克服自身重力约做了 的功。
(4)通过查阅资料:人以不同方式徒步运动半小时,消耗人体内的能量如上表所示。请你从能量角度分析“暴走”能健身的原因: 。
(1)如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了 ;断开开关,小磁针在 的作用下又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了 。
(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后 (填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与 周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时 极的指向就是该点处磁场的方向。
小华用如图甲所示电路测量合金丝电阻,电源电压为 。
(1)在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整,使实验中滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数增大。
(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到 端。
(3)闭合开关后,将滑动变阻器的滑片从接入电路电阻最大处移动到另一端过程中,发现电压表和电流表的指针只在图乙所示位置发生很小的变化,由此可以推断:电路中 (选填图中表示接线柱的数字)间发生了 (断路 短路)。
(4)在电路故障排除后,调节滑动变阻器,当电压表指针如图丙所示时,电流表读数为 ,由此,小华算出接入电路合金丝的电阻为 。
(5)为准确地测出合金丝的电阻,对实验应作怎样的改进?答: 。
某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:物体动能大小与物体的质量有关
猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三个钢球(质量分别为 、 、和 、木块和长木板。
实验装置如图所示,让钢球从高为 的斜槽上由静止滚下,碰到水平面上的木块后,将木块撞出一段距离,在同样的平面上,木块被撞得越远,说明钢球的动能越大。
该同学利用上述器材和装置进行了实验,并在下表中记录了实验获得的数据。
次数 |
钢球质量 |
钢球下落高度 |
木块移动距离 |
1 |
0.1 |
10 |
8 |
2 |
0.1 |
25 |
19 |
3 |
0.3 |
20 |
26 |
4 |
0.2 |
10 |
15 |
5 |
0.3 |
10 |
22 |
6 |
0.3 |
15 |
30 |
请你完成下列任务:
(1)为了便于验证猜想一,请重新设计一个实验表格,并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中。
(2)分析重新设计的表中数据可以得到的实验结论是 。
小刚在测量食用油密度的实验中。
(1)将天平放在 桌面上,移动 至标尺左端“0”刻度线后,指针位置如图甲所示,随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯,在右盘中加入砝码,并移动游码,使天平平衡,测得烧杯和食用油的总质量为 。
(2)向空量筒中倒入 的食用油,再将烧杯放在天平左盘中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,量筒中食用油的质量为 ,计算得出食用油的密度为 。
(3)在(1)中测量质量前,小刚没有调节天平平衡,这使测得的烧杯和食用油总质量 (偏大 不变 偏小),测得的食用油密度 (偏大 不变 偏小)。
小华和妈妈去超市购物,她们将 物品放在小推车中推行,小推车在某段时间内速度 随时间 变化的关系图象如图所示。已知小推车重 ,所受阻力是总重的0.15倍。 取
(1)在 内,水平推力 (大于 小于 等于)阻力,阻力大小为 。
(2) 内水平推力做了多少功?
(3) 内水平推力的功率多大?
如图甲所示,在探究平面镜成像的特点实验中。
(1)实验时,先将方格纸放在水平桌面上,再将茶色玻璃 放置在方格纸上。
(2)选用两个完全相同的棋子是为了比较 和物的大小关系。
(3)如图乙所示,棋子放在 处,观察者在 处,可以看到棋子的像在
、 处 、 处 、 处 、 处
(4)将一张白卡片竖直放在像的位置,能否从白卡片上直接观察到像?答: 。
在综合实践活动中,小明利用图示装置来测量烧杯中液体的密度,已知物块的体积是 ,图1、2中物块均处于静止状态,弹簧测力计示数如图所示, 取 。
(1)图2中,物块受到的浮力为 ,烧杯中液体的密度为 。
(2)小明对本实验原理进行了进一步分析,从而得到弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系,则符合此关系的应是图3中的图线 (选填“①”、“②”或“③” ;
(3)根据上述结论,小明对弹簧测力计刻度进行重新标度,将图2装置改装成一个密度秤,它的零刻度应标在 处,用它测量时,待测液体密度 应不超过 ;
(4)用此密度秤测量时,若物块未完全浸没,则测得液体密度值将偏 ;
(5)原物块质量、体积和密度分别记为 、 、 ,将原物块更换为下列哪些物块后,可以提高该密度秤测量液体密度时的精确度?你选择的是: (选填选项前的字母)
.质量为 、密度比 小的物块
.质量为 ,密度比 大的物块
.质量比 大而密度比 小的物块
.体积比 小的物块。
沙漠集水器
(1)有些沙漠紧邻大海, (白天 晚上)风通常从大海吹向沙漠,导致空气中富含水蒸气。
(2)伯克利分校的团队设计出一款沙漠集水器 ,如图所示,利用风能这种 (可再生 不可再生)能源,借助风力驱动风轮旋转,带动螺旋桨将讲空气输入金属管中部。
(3)深埋在土壤深处的金属管底部温度较低,由于金属的 (填物理属性)好使得金属管中部温度也降低。
(4)空气中的水蒸气在金属管中部 (吸 放热),液化成水滴,水滴在 力的作用下,沿管壁下落,汇集于金属管底部容器。
(5) 每天可以收集约 饮用水,合 ,应用前景十分乐观。
冰壶比赛中,为减小冰壶与冰面间的摩擦,运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰,如图甲。
(1)为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做 运动,发现测力计示数关系是 .若用木板模拟未刷冰区域,则应选 模拟刷冰区域。
(2)他们用图丙装置,将长为 的所选材料 平铺在木板上,让木板从斜面上滑下,经过 后停在木板上的固定位置 .木板运动到位置 ,所需 的长度 与哪些因素有关?大家提出以下猜想:
猜想1:与木块由静止滑下时的高度 有关;
猜想2:与 左端到斜面底端的距离 有关。
①验证猜想1时,保持 不变,将木块从高度将静止滑下,改变 ,使木块最终都停在位置 ,数据记录如下:
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
释放的高度 |
0.10 |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
0.26 |
的长度 |
2.00 |
1.60 |
1.20 |
0.86 |
0.80 |
0.40 |
在图丁中描点作出 与 的关系图线; 与 的定量关系是 。
②验证猜想2时,小明改变 ,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论。
分析实验中存在的问题是 ;
正确操作,发现每次只将 前后移动时,木块都会经过 停在 位置。该现象可否定猜想2的依据是 ;
若在上述正确操作中同时改变 和 ,则木块最终可能停在 (选填“ 点左侧“” 点右侧“或” 点左侧或右侧“ 。
图甲是某型号视频展示台,其摄像头中的镜头相当于一个焦距可调的凸透镜,使用时,将物品放在展示台的摄影面板上。
(1)该视频展示台摄像头的镜头焦距可调范围为 ,把一张照片放在投影面板上,镜头离投影面板的距离为 ,照片通过镜头成的像是
.放大的实像 .缩小的实像 .放大的虚像 .缩小的虚像
(2)与视频展示台配套使用的投影幕是依靠电动机来控制升降的,小明用如图乙所示的电路进行模拟研究,电路中直流电动机的线圈电阻为 , 为阻值是 的定值电阻,电源电压保持 不变,闭合开关 ,当电动机正常工作时,匀速提升重为 的物体,此时电压表示数为 ,求:
①电动机正常工作时,通过电阻 的电流是多大?
②电动机正常工作2秒所消耗的电能是多少?
③若电动机正常工作时,有 的机械能用来提升物体,物体在2秒内上升的高度是多少?
如图所示,水平地面上放置一个底面积为 薄壁圆柱形容器,容器侧面靠近底部有一控制出水的阀门 。边长为0.1m的正方体木块A体积的 浸入水中,下方用细线 系有重为3N的合金球B,B的体积是A体积的0.1倍。木块A上方的悬线 能承受的最大拉力为5N,此时悬线 处于松弛状态。(容器内的水足够深,不计细线的体积和质量, ,g取 )求:
(1)木块A受到的浮力大小;
(2)细线 对合金球B的拉力大小;
(3)打开阀门 使水缓慢流出,当悬线 断裂的一瞬间关闭阀门 ,此时木块A排开水的体积为多少?
(4)若在悬线 断裂的一瞬间关闭阀门 同时剪断细线 ,待木块A再次静止漂浮时,与悬线 断裂的瞬间相比,容器底受到水的压强改变了多少?
排球充气后,让排球从手上自由落下,排球每次弹回的高度都低于落下时的高度。
(1)解释整个过程中能量是否守恒。
(2)排球从接触地面到形变最大的过程中,速度 与形变大小△ 之间的关系大致如图,请说明该过程中,排球受力情况与机械能变化的关系。
在其他条件相同的情况下,电阻较小的导体,其材料的导电性能较强。如图所示的电路中, 是甲种材料制成的电阻丝, 是乙种材料制成的电阻丝,它们的横截面积相同,长度分别为 、 且 .闭合开关 后,观察到电流表 的示数 大于电流表 的示数 .请分析并判断甲、乙两种材料导电性能的强弱。
试题篮
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