初中物理实验题

.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              （只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    ）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论      
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论          
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论

（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是　　　　　　；

（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向　　　　调节；

（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、　　　　　　　　　实像的原理制成的。

小丽有一个金灿灿的实心饰品，她想知道这个饰品是否是纯金的。她选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：（ρ_金=19.3×10³ kg /m³）
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮助小丽回答下面五个问题

（1）正确的实验操作顺序是：A、B、______________（余下步骤请用字母序号填出）。
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示。此时应将平衡螺母向_____________端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是__________g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是_____________cm³。
（4）通过计算饰品的密度，可以确定饰品    纯金的。（填“是”或“不是”） 
（5）“适量的水”的含义是____________________________________。

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。

 
福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的          和          不同，从而产生了不同的作用效果；
（2）除了上面两点知识外，这里还蕴含着其它物理知识，请你再写出两点：①                         ；②                           。

某同学在探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中，记录的实验数据如下表．

实验次序	液体的密度ρ／（10^3kg／m^3）	排开液体的体积V／cm^3	物体的重力G／N	测力计的示数F／N（在液体中）	浮力F浮／N
1	0.8	50	0.70	0.30	0.40
2	1.0	50	0.70	0.20	0.50
3	1.2	50	0.70	0.10	0.60
4	1.0	60	0.80	0.20	0.60
5	1.0	70	0.98	①	②

（1）第5次实验中，物体在液体中时弹簧测力计的示数如图所示，则表格中的①、②两处的数据应为：①________，②________．

（2）第________、________、________三次实验，是探究浮力的大小与液体的密度是否有关．
（3）实验中，两个分探究共用的一组数据是第________次实验数据．
（4）根据实验数据，得出的探究结论是：________．

．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是               （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                     （答出一条即可）。

我们已进行过“科学探究：欧姆定律”，
⑴请你在左边方框画出该实验的电路图。

⑵①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了            法。
②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不      变时，电流随电阻变化的图像是     图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像
是       图。(选填“甲”或“乙”)
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是              和            。
（4）实验的结论是:①                                                。    ②                                                      。

学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙）
（1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做____________运动。
（2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。

（3）分析、比较实验序号___________中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
（4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明：___________________。

以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告。

【问题】：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
【猜想】：干路的电流等于各支路电流之和。
【设计实验】：分别把图中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系。
【进行实验】：在连接电路之前，______应该断开。将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，小明发现两灯正常发光，但在A处电流表指针偏转很小，这可能是____________________________；发现在B处电流表指针偏向左边没有刻度的方向,这可能是____________________________________。改正后，小明测得A、B、C处电流表的示数分别如图甲、乙、丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表。

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A

 
【结论】：并联电路中电流的规律是：______________________________________。
【评估】：（1）小明的猜想是正确____________（选填“正确”或“不正确”）。
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：______________________。
（3）实验的改进方法：______________________________________________。

、某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．

（1）连接电流表时应选用__________的量程。
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是___________．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28		0.32
电功率P/	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84		1.28
灯泡发光情况	很暗 ——————→ 暗  ————→     正常发光 →很亮

（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 __________ 决定的，且_____________，灯泡发光越亮．

.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              （只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    ）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论      
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论          
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论

.(4分）受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。

m (g)	100	200	300	400	500
G(N)	1	2	3	4	5

 
（1）在右图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线；
（2）实验中得到重力与质量的比值是              N/kg.

小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是（    ）

A．得到的像是正立缩小的实像

B．得到的像是倒立放大的实像

C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小

D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏

在“探究凸透镜成像规律实验中:

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,调整它们的高度使烛焰中心、透镜光心和光屏中心在               .

(2)如图14甲所示,光屏上成清晰的像。由光路可逆可以推断,保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动透镜到        cm 刻度处,光屏上可再次成清晰         、倒立的实像。

(3)实验一段时间后,原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方,如图14乙所示位置。能让像重新回到光屏中心的操作是           。(填序号)

①光屏下调   ②蜡烛上调    ③透镜上调

(4)实验中,光屏上成模糊的像,如果蜡烛和透镜位置不变,将光屏往凸透镜方向靠近,光屏上能成清晰的像;如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变,在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的凹透镜.光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透镜对光具有            作用。       视眼的矫正与上述成像过程类似。

如图16甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图,实验器材有:电源(输出电压为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个 ,定值电阻5个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 、25 Ω)和导线若干。

(1)连接电路,闭合开关,电流表指针偏到零刻度线左边，如图16乙,原因是                          。

(2)正确连接电路,用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据,作出电流与电阻的关系图象如图16丙。实验中定值电阻两端的电压保持       V ,滑动变阻器的最大阻值应不小于         Ω。

(3)为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与      的关系图线。