初中物理实验题

根据图14中所示的实物连接图，在方框内画出电路图。

在“探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系”的实验中，甲、乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R，将它们浸在相同质量和初温的煤油中，烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过          显示电流产生的热量多少。并应用所学知识分析回答问题：探究电流产生的热量多少与电阻的关系时，应_______________________。

小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图14乙所示，则电压表的示数为     V，电流表的示数为    A，电阻R的阻值为    Ω。

在实验室中做测量矿石密度的实验时，要用__________测量矿石的质量，用__________和水测量矿石的体积，再计算出矿石的密度。图13中所示的测量仪器A的名称是__________。

在图中，重为6牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F_浮。

如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的            而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的         增大。（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的    发生改变。

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．    
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：__ 。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _。 
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想___是正确的．

小明要用伏安法测“2.5V”小灯泡的电功率：
①请将下图中的元件连接起来。
②某同学闭合开关后，发现灯泡不亮，接下来他应该完成的操作是                    。
③排除电路故障以后，某次测量时的两个表盘的示数如图所示，此时电流表读数是      A，小灯泡的实际功率是          W。

④上表是小明的数据记录表，进行多次测量的目的是                           ，分析表中的数据和现象发现：灯泡两端的电压越高，它的实际功率越               。

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；
（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下，
（1）、小车运动到水平表面时，         图中的小车速度大；
（2）、          图中的木块被撞后移动的距离长；说明小车对木块做的功多，它具有的动能             。

（3）、如图，它是用来研究动能大小与物体           的关系的。
（4）、综合上面的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的       和       都有关系，物体的
      越大，      越大，它具有的动能就越大。

在研究光的反射定律实验中，第一步，改变         的方向，观察反射光线方向怎样改变；实验结论是：                                           ，第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，观察是否还能看到          。实验结论：                            。

(2分)试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来_____________

A．选取适当的温度计	B．估计物体的温度
C．让温度计与被测物体充分接触	D．取出温度计

E．在温度计数值不再变动时进行读数

温度计的使用：
（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为                。
a.取适当的温度计
b.估测被测物体的温度
c.让温度计与被测液体接触一定的时间
d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
e.取出温度计
f.观察温度计的示数

（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：
①                 ；
②            。
（3）图甲温度计的分度值为      ℃，那么甲的示数是　   ℃，乙的示数是     ℃。

学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象，如图所示，他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．

(1)分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状_______（填选“有”或“无”）关．
(2)分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状_______（填选“有”或“无”）关．
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是_______（填选“正”或“倒立”）的实像，其原理是光的______________．
(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之_______（填选“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的______（选填“像”或“影子”）。

如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围（画出光路示意图）。