用如图所示实验探究燃烧的条件,下列说法正确的是( )
① |
② |
③ |
④ |
|
|
|
|
白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷燃烧 |
A. |
对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 |
B. |
对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物 |
C. |
对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点 |
D. |
本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷,能得到相同的实验结论 |
用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是( )
A.该实验使用了相同的可燃物
B.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
C.该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
下列说法正确的是( )
A.硬水经蒸馏处理后可变为软水
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.图中红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物
D.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
用如图所示实验探究燃烧的条件,观察到A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,由此得出燃烧需要的条件是( )
A.需要太阳光
B.需要与氧气接触
C.需要可燃物
D.温度要达到可燃物的着火点
运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是( )
A. |
①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 |
B. |
①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧条件之一 |
C. |
白磷的着火点低于80℃ |
D. |
热水只起到加热作用 |
用如图所示装置进行物质的燃烧实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
A. |
①燃烧,说明白磷是可燃物 |
B. |
对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高 |
C. |
对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 |
D. |
④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物 |
如图是探究燃烧条件的实验装置,有关该实验的说法不正确的是( )
A. |
只有左侧试管中的红磷能燃烧 |
B. |
只有右侧试管中的白磷能燃烧 |
C. |
磷燃烧的反应属于氧化反应 |
D. |
烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物,减轻污染 |
如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是( )
A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性
B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了CuO
C.实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧
D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )
A. |
实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火 |
B. |
通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物 |
C. |
实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气 |
D. |
实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧 |
小敏根据如图实验列出了下列说法,其中合理的是( )
A.该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法
B.铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物
C.水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点
D.今年五月内蒙古发生森林大火,灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理
小敏根据如图实验列出了下列说法,其中合理的是( )
A.该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法
B.铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物
C.水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点
D.今年五月内蒙古发生森林大火,灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理
小敏根据如图实验列出了下列说法,其中合理的是( )
A.该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法
B.铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物
C.水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点
D.今年五月内蒙古发生森林大火,灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理
试题篮
()