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初中化学

某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题:

资料卡片:①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性.

(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为  且反应条件均不需要加热;

(2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是  

(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为5,干的pH试纸显示pH为7,同学们可得到的结论是  

(4)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是  

(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究:

[提出问题]装置D中溶液的溶质是什么?

[猜想与假设]小滨认为溶质只有CaCl2

小崔认为除CaCl2外,可能还含有  

[实验与结论]小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的.

[反思与评价]小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是  ,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用  (填字母序号):

A.碳酸钠溶液    B.石蕊试液    C.锌粒来代替酚酞试液.

来源:2017年山东省滨州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学气体制取装置的探究解答题