初中化学一定溶质质量分数的溶液的配制试题

欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，说法正确的是（　　）

A．过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度

B．蒸发时，待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热

C．配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等

D．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤

如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程，回答有关问题。

（1）配制过程的先后顺序是　　（填装置序号）。

（2）指出图中错误的操作：　　。

（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有　　（答一点）。

在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。

（1）用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和　　；

（2）用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后　　的质量保持不变；

（3）下列配制方法可以达到上述实验目的是　　。

A．将10gNaCl固体与100g水混合溶解

B．向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水

实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是（　　）

A．检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中

B．在稀释浓H₂SO₄时，将浓H₂SO₄沿玻璃棒缓慢注入水中

C．配制NaCl溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度增大

D．在CO还原Fe₂O₃实验中，通入CO后，应立刻用酒精灯加热

配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题。

（1）用托盘天平称量　　g 氯化钠固体；

（2）溶解时需要用到的仪器是　　和玻璃棒；

（3）下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是　　。

A． 称量读数时天平指针偏左 B． 量取水时仰视读数 C． 装瓶时洒出少量溶液。

分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，如表是NH ₄Cl和KNO ₃在不同温度时的溶解度数据：

温度/℃		10	30	50	70
溶解度/g	NH 4Cl	33.3	41.4	50.4	55.2
	KNO 3	20.9	45.8	85.5	110

根据上述数据，回答下列问题：

（1）从上表可知，50℃时，NH ₄Cl的溶解度为 　　g．

（2）NH ₄Cl和KNO ₃的溶解度受温度影响比较大的物质是 　　（填化学式）．

（3）欲配制质量分数为10%的KNO ₃溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和 　　．

（4）烧杯中A中是60℃时，含有100g水的NH ₄Cl不饱和溶液，经过如图1的变化过程

（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则C烧杯中溶液的质量为      g

（5）某同学欲验证NH ₄Cl固体溶于水时吸收热量，设计如图2实验，通过观察到 　    现象得以验证．

A．a端液面高于b端液面

B．a端液面低于b端液面．

酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途．

（l）制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液．现配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．

①若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为　　g．

②用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要　　．

③下列操作正确的是　　（填字母）．

A．称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码

B．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体

C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

D．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

④若用20%的氢氧化钠溶液加水（水的密度为lg/cm³）配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为　　g；配制时应选用　　mL的量筒量取水（填“10”或“50”）．

（2）某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种．为确定该固体粉末的成分，进行了如下实验：

回答下列问题：

①反应I 的化学方程式为　　．

②白色沉淀C是　　（填化学式）．

③原固体粉末中一定不含　　（填化学式）．

溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

（1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是 　　（填化学式）

（2） 在盛有水的烧杯中加入以下某种物质， 形成溶液的过程中温度上升。 这种物质是 　　（填字母）。

A．氯化钠               B．硝酸铵             C．氢氧化钠

（3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：

①溶解 ②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签。

配制上述溶液正确的实验步骤顺序是 　　（填序号）

（4）某注射用药液的配制方法如下：

①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀释至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀释至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀释至1.0mL，得溶液d。

由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看做1g/cm ³．则最终得到的药液（溶液d）中溶质的质量分数为 　　。

如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：X　　，Y　　。

₂₂，应选用的发生装置为　　（填装置序号，下同），收集装置为　　₂，则反应的化学方程式为　　。

（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。

①若用F装置收集氧气，氧气应从　　（填“a”或“b”）端通入。

②实验中发现不能得到平稳的氧气流。小涛同学提出可以从两个方面加以改进：

一是将制取的装置B换为上图中的装置　　；

二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为　　克。

实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要　　。量取读数时，如图视线角度正确的是　　（填序号）。

（2）请根据如图装置或操作回答相关问题。

①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为　　。操作B的名称是　　，该操作中当　　时，应停止加热。

②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是　　（填序号）。

在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（　　）

A．用量筒量取水时俯视读数

B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过

C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码

D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液

某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。

请填空：

（1）配制时可按下列实验步骤进行：

计算→称量→量取→ 　　。

（2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平 　　（填"左盘"或"右盘"）的纸片上。

（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是 　　（填仪器名称）。

（4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用 　　（填仪器名称）。

下列是小刚"配制50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液"的实验过程，其中正确的是（　　）

A．	计算需要氢氧化钠4g、水46g
B．	将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量
C．	将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解
D．	将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4%

水是生命之源．

（1）在电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中产生的气体是　　．

（2）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，其操作步骤为：　　、称量、量取、溶解、装瓶贴标签．

（3）下列情况会导致（2）中所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是　　（填字母序号）．

A．所用的NaCl不干燥

B．用量筒量取水时，俯视读数

C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

回答下列与配制溶液有关的问题．

（1）配置 50g 质量分数为 10%的NaCl溶液，需NaCl固体　　g；

（2）用上述溶液配制 50g 质量分数为 5%的NaCl溶液，量取水时仰视读数，则所配溶液中溶质的质量分数　　5%（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）以上两个实验中，均用到的仪器有烧杯、滴管、量筒和　　．