初中化学检查装置的气密性解答题

利用下列装置进行气体的制取实验，请问答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①　　②　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，若要制取一瓶干燥的氧气，必须使气体通过　　（填字母，下同）装置，选用装置　　收集，验满的方法是　　。

（3）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气，选用发生装置　　和收集装置G组合，检查该装置气密性的方法是：连接好仪器，把导管的一端浸入水中，　　，证明装置连接完好、不漏气。

（4）实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔（C₂H₂）气体，同时有糊状 Ca（OH）₂生成，发生装置选用C而不选用B的原因是　　；乙炔充分燃烧的化学方程式为　　。

实验室利用下列装置制取并收集O₂（试管中的棉花根据反应的需要选择是否添加）。

（1）若要顺利制得O₂，除选择KClO₃与MnO₂混合物作为药品外，还可以选择的药品是　　（填化学式）

（2）如果选择KClO₃与MnO₂混合物作为制备O₂的药品，则反应后MnO₂的质量将　　（填“增加”、“减小”或“不变”等）

（3）简述检查该装置气密性的方法　　。

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。

制取气体的常用装置	A	B	C
收集气体的常用装置	D	E	F
干燥气体的常用装置	G	H

（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是　　。

（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是　　，被收集的气体密度　　空气密度（选填“＞”，“＜”，“＝”）。

（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是　　→　　→　　（填装置编号）。

（4）如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有　。

根据如图回答有关问题。

（1）仪器a的名称是　　；图中可用于加热KClO₃制备O₂的装置为　　（填序号），化学反应方程式为　　。

（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H₂，铁片应放在　　；用F收集H₂时导入气体的导管端为　　（填“b”或“c”）；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，　　，则气密性良好。

（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是　　（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，　　。

（4）若用过氧化氢溶液制备O₂，最好选用装置　　（填序号），把F装满水，用排水法收集O₂并测定气体体积，应在　　端（填“b”或“c”）连接上一个量筒。

实验室有如图所示装置，回答下列问题．

（1）填空仪器名称：X　　；Y　　．

（2）检查装置A气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X中加水至形成一段水柱，静置，观察到　　，说明气密性良好．

（3）B是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是　　．

海螵蛸是一味中药，其主要成分是碳酸钙，某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。

①在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液，并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m ₁。

②先打开止水夹，再打开分液漏斗活塞，滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后，再次称量烧杯及其中液体的总质量m ₂。

③利用m ₂与m ₁的差值，计算反应生成的二氧化碳质量，再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。

（1）海螵蛸具有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效，其原因是 　　。

（2）实验前要检查装置的气密性，方法是：用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水。打开分液漏斗的活塞，观察到 　　，说明装置气密性良好。

（3）下列情况会导致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是 　　（可多选）。

A．海螵蛸中滴加盐酸过量

B，锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出

C．反应结束后，锥形瓶内有二氧化碳残留

D．反应速度过快，大量气泡从氢氧化钠溶液中溢出

H ₂O ₂分解时可以使用的触媒不止MnO ₂一种。为比较相同浓度的FeCl ₃溶液和CuSO ₄溶液对H ₂O ₂分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究（如图）：

（1）写出H ₂O ₂分解（MnO ₂作催化剂）的化学方程式 　　。

（2）用图甲的实验来进行定性探究，通过观察 　　可比较两者的催化效果是不同的。

（3）用图乙的实验来进行定量探究，实验前检查该装置气密性的方法是 　　。要定量的比较出两者的催化效果，可测量生成等体积气体时所需的 　　。

（4）在FeCl ₃溶液中有一种粒子起催化作用，究竟是哪一种呢？

猜想一：铁离子（Fe ³⁺）起催化作用；     猜想二： 　　起催化作用；

猜想三： 　　起催化作用。

请设计实验，验证猜想一：

实验操作	实验现象及结论
分别取同温度同体积同浓度的H 2O 2溶液于2支试管中，再分别加入 　　和 　　，观察现象。