初中化学常用气体的收集方法试题

根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

（1）标号仪器①的名称是 　　；

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： 　　。其中二氧化锰是 　　，若选用F装置收集氧气，气体应该从 　　口进入（填"a"或"b"）；

（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 　　，验满的方法是 　　，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 　　；

（4）我县近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 　　（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 　　装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 　　。

下列实验操作正确的是（　　）

A．试验结束后剩余的药品放入原瓶

B．将pH试纸伸入碳酸钾溶液中侧pH值

C．用100mL的量筒量取98.0mL水

D．用排水法收集氧气时，看到水槽内管口有气泡冒出立即收集

通过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：

（1）仪器①、②的名称分别是 　　、 　　。

（2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来： 　　，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是 　　（任填两种），A装置相对于C装置的优点是 　　。

（3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式： 　　，收集装置应选

　　（从"D、E、F"中选），检验氧气的方法是 　　。若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为 　　，氧气应该从哪个接口连入？ 　　（填"m"或"n"）。

（4）用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要有少量的水？ 　　。

在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：D　　，H　　。

（2）利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是　　（填字母，按字母顺序排列），所用药品是　　。

（3）若补充一种仪器　　 （填仪器名称），再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气，其反应的化学方程式为　　。

（4）若用装置I收集氧气，气体应从　　端导管进入（填“左”或“右”）。

实验室里现有过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸，以及下列仪器：

（1）仪器⑦名称 　　。

（2）用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，需选择的仪器序号是 　　，若要检验二氧化碳气体，需补充一种溶液，这种溶液中溶质的俗称是 　　，二氧化碳验满的方法 　 _______ 　。

（3）再利用上述仪器和药品，还可以制取 　　，收集方法是 　　，反应的化学方程式是 　　，基本反应类型 　　。

实验室制取氧气并进行相关性质实验。

①写出仪器甲的名称 　 　。

②以氯酸钾和二氧化锰为原料制氧气的化学方程式是 　 　，应选用的发生装置是 　 　（选填编号），用向上排空气法收集氧气应选用的装置是 　 　（选填编号）。

③用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：a．从水槽中取出集气瓶；b．瓶口向上放置；c．在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是 　 　（用编号排序）。

④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈 　 　色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是 　 　。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 　 　，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是 　 　。

如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

（1）指出①④装置中标号仪器的名称：X． 　 　，Y． 　 　。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是 　 　（填装置序号，下同），反应的化学方程式为 　 　。

（3）二氧化碳的收集装置可选用 　 　，二氧化碳的检验装置可选用 　 　，检验二氧化碳的化学方程式 　 　。

（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷 （密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 　 　。

如图为实验室中常用装置。

请回答下列问题：

（1）仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是 　 　（填装置字母），该反应的化学方程式为 　 　。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是 　 　。

（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是 　 　→f．上述实验中，E装置的作用是 　 　。

根据如图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 　 　（填字母）。向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是 　 　。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，可选用发生装置A或G，G与A相比较，其优点是 　 　；若用F 装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是 　 　。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性，可选用的试剂是 　 　（填字母）。

a．紫色石蕊溶液     b．石灰石    c．氢氧化钠溶液    d．硝酸银溶液 e．铜

化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示装置回答有关问题：

（1）仪器①的名称是 　　。

（2）李丽同学设计了实验室制取并收集二氧化碳的装置（如图C所示），装置中出现了一处错误，你的纠正方法是 　　，该装置的发生装置具有的优点是 　　，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 　　。

（3）实验室利用图A所示装置制取氧气的化学方程式为 　　。

（4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。 已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是 　　（填字母编号）。

如图是实验室制取气体的有关装置，结合装置图回答下列问题：

（1）结合A﹣G装置图，归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点 　　（选填字母）。

a．需要加热     b．需用催化剂      c．没有气体参加反应   d．生成气体只有一种      e．能用B作发生装置

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 　　。小强将A和F连接，用高锰酸钾制取氧气时，发现F装置中的水变成紫色，其原因是 　　。

（3）若要检验G中氧气是否收集满，需要带火星的木条放置于 　　处（选填'a'或'b'）。

（4）与装置B比较，指出C装置的一个突出优点 　　。

实验室用如图所示装置制取并收集气体

请回答下列各题

（1）仪器①的名称 　　；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 　　（填序号），反应的化学方程式是 　　；实验过程中将带火星的木条置于a处，若观察到 　　，说明已有氧气产生．

（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是 　　（填序号），检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 　      　．

（4）乙炔（C ₂H ₂）气体可用电石（CaC ₂块状固体）和水反应来制取，化学方程式为CaC ₂+2H ₂O═Ca（OH） ₂+C ₂H ₂↑，实验室制取乙炔（C ₂H ₂）气体的发生装置应选用 　　（填序号）．

根据图1、图2回答问题：

（1）仪器⑥的名称是 　　　　；从图1中选择实验室制备并收集二氧化碳的仪器组合 　　　　（填序号），该装置还可用于实验室制氧气，写出相关的制氧气的化学方程式 　　　　　 　　。

（2）氯气是一种重要的化工原料，它是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，并能与氢氧化钠等碱溶液反应。

①实验室制取氯气的反应原理为MnO ₂（固体）+4HCl X+2H ₂O+Cl ₂↑，则X的化学式为 　　　　。

②实验室用图2装置可制取并收集一瓶纯净干燥的氯气，导管接口的正确连接顺序是a→ 　　　　（填字母），其中饱和食盐水作用是 　　　　。

根据如图所示装置回答有关问题：

（1）仪器X的名称是 　　．

（2）李明同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应方程式为 　 　；F中现象说明A中产生的气体具有的性质是 　　，收集该气体可用 　  装置（填标号）．

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应方程式为 　 　．

（3）天然气的使用可有效改善空气质量，天然气的主要成分是甲烷．李明同学通过查阅资料，知道实验室可用无水醋酸钠固体与碱石灰固体加热制取甲烷气体，通常情况下，甲烷的密度比空气小且难溶于水．则实验室制取甲烷选择的发生装置是 　 　（填标号），欲用装置C收集甲烷气体，进气口应为 　 　端（填a或b）．

实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 　　（填字母），写出该反应的化学方程式： 　　。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 　　，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在 　　（填"a"或"b"）端。

（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中 　　（填字母）装置，过滤时玻璃棒的作用是 　　；

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是 　　，析出的固体中一定含的物质是 　　。