初中化学氧气的收集方法试题

实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题：

（1）标号a仪器的名称是　　；

（2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为　　；若用C装置收集氧气，实验操作中应注意的事项有　　（写一条即可）。

（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的实验装置是　　，证明二氧化碳收集满的方法是　　。

根据如图所示的实验装置回答问题

（1）写出标注仪器的名称：a　　，b　　。

（2）实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是　　（填名称），用B装置制取氧气的化学方程式　　，选择E装置收集氧气，当看到　　说明气体收集满了。

（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是　　（填字母代为号），反应的化学方程式为　　

（4）用F装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，F中放入的试剂是　　。

在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。

（1）写出a、b两种仪器的名称。a 　　，b为 　　。

（2）实验室若用KMnO ₄制取O ₂，写出其化学方程式 　　，相应的发生装置为 　   （填字母代号）。

（3）若选用装置C制备CO ₂，则可以选择 　　（填字母代号）。

a．块状碳酸钙和稀盐酸

b．块状碳酸钙和稀硫酸

（4）经查阅资料，Na ₂O ₂（过氧化钠）也能与水迅速反应产生O ₂．补全下列反应方程式：2Na ₂O ₂+2H ₂O═ 　

（5）收集O ₂适合选用 　装置（填字母代号）。

a．仅D

b．仅E

c．D和E

实验是进行科学探究的主要方法。如图A～H是初中化学常见的实验装置，请回答：

【查阅资料】常温下，CO₂难溶于饱和NaHCO₃溶液。

（1）写出仪器名称：①　　②　　；

（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式　　；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是　　（写出一种组合即可，填序号）；实验室制取氧气时，选择的药品在组成上的共同点是　　；将制得的氧气通入图中，发现只有白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件是　　。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，既可以选用装置B又可选用装置C，相对于装置B，装置C的突出优点是　　；若用装置H收集二氧化碳时，气体应该从　　（选填“a”或“b”）端通入；若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体，则装置G中应盛放　　。

实验室制取气体的部分装置如图所示。请回答下列问题。

（1）标号①的仪器名称是　　。

（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为　　。欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为　　（填字母序号）。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C，相对于装置B，装置C的优点是　　。若用装置E收集二氧化碳，验满的方法是　　。

实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

（1）图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是　　。

（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是　　（填字母），写出发生反应的化学方程式　　。

（3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　。

根据所学知识，选择下列仪器进行气体制取的实验，并回答有关问题。

（1）仪器⑥的名称是　　，用于固定和　　各种仪器。

（2）实验室制取二氧化碳，组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的　　（填序号），实验装置连接完毕后应进行的实验操作是　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　。组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的　　（填序号），还需补充的一种仪器是　　（填仪器名称），为防止冷凝水回流炸裂该仪器，正确固定该仪器的方法是　　。

（4）如果用上述实验装置制得的氧气不纯，可能的原因是　　（写一条即可）。

如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

（1）仪器①的名称是　　

（2）查阅资料知，高铁酸钾（K₂FeO₄）固体可用于制取氧气。

方案一：4K₂FeO₄2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑；

方案二：4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃↓+8KOH+3O₂↑。

①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是　　（填装置序号）。选用装置C用排空气法收集氧气时，氧气应该从　　填（“a”或“b”）端通入。

②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是　　（填序号）。

a．方案一发生的是分解反应   b．方案二更简便、节能

c．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　，二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是　　（填序号，其中①②③可重复选用）。

①从f端通氦气 ②从分液漏斗中滴加适量水

③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中。

根据以下实验装置图回答下列问题：

（1）写出图B中标号①的仪器名称　　。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为　　。若想收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是　　（填字母序号）。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　。用E装置收集二氧化碳，证明是否集满时，应将燃着的木条放在　（填“a”或“b”）端。

探究氧气的实验室制取和性质。

（1）如图1是硫在氧气中燃烧的实验。

①观察到火焰的颜色是 　         　；

②反应的化学方程式是 　             　；

③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 　                    　。

（2）图2是实验室制取气体的部分装置。

①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 　                  　，选择的发生装置是 　 　（填字母序号，下同）；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是 　       　。

②可以选择装置C收集氧气，其原因是 　                 　。

③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和 　           　，选择气体的收集装置要依据 　            　。

请根据如图实验装置，回答问题。

（1）写出仪器a的名称 　     　。

（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置和收集装置是 　     　，写出该反应的化学方程式 　                　。

（3）将B制取的气体通入G装置，探究燃烧的条件。观察到Y型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究出燃烧所需的条件是 　               　。

（4）若用B、F装置制取二氧化碳。当观察到 　                　时，证明二氧化碳收集已满；若F装置中没有出现上述现象。其可能原因是 　                 　。（写一个）

（1）如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。

①a仪器的名称是　　。

②实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是　　（填序号）。

③若用F装置收集并测量氧气的体积，应在　　（填“d”或“e”）端连接量筒。

④实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　，用B装置制取二氧化碳便于控制反应的发生与停止，制取时应将大理石放在　　（填“b”或“c”）处。

（2）某化学兴趣小组在学完金属活动性顺序相关知识后，他们做了钠与硫酸铜溶液反应的实验，发现并没有铜生成，而是产生蓝色絮状沉淀和少量黑色物质。于是他们进行了如下探究：

[实验探究1]取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20mL蒸馏水的烧杯中，发现金属钠浮在水面上，熔化成一个闪亮的小球并四处游动，发出嘶嘶的响声，收集反应产生的气体，发现该气体能燃烧。

[实验探究2]在上述反应所得溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀。

[实验探究3]将蓝色絮状沉淀加热得到黑色固体。

[查阅资料]①钠在常温下能与水剧烈反应，生成一种碱和一种气体。②氢氧化铜受热易分解。③氧化铜为黑色固体。

[问题分析]①写出钠与水反应的化学方程式　　，点燃反应产生的气体前应该先　　。②写出产生蓝色絮状沉淀的化学方程式　　。

[实验结论]在金属活动性顺序中，活动性较强的金属　　（填“一定”或“不一定”）能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

[反思与交流]钠与硫酸铜溶液反应产生少量黑色物质的可能原因是　　。

如图装置常用于实验室制取气体，请回答问题。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集干燥的氧气，应该选择的发生装置和收集装置是　　（填字母），反应的化学方程式为　　。

（3）实验室用B装置制取CO₂，并用F装置检验CO₂，试管中所盛放的溶液为　　。

在实验室里可采用多种方法制取氧气。

（1）写出用如图装置制氧气的化学方程式　　。（写出一个即可）

（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？　　。

请结合下列实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中仪器a的名称：　　。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为　　（填字母，下同），发生反应的化学方程式为　　。

（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置为　　。有学生对此反应后的溶液感兴趣，他取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液（碳酸钠溶液显碱性），并用pH传感器连续监测，得到如图曲线图（纵坐标为pH，横坐标为时间）

I．请分析图，写出AB段内发生的化学反应方程式　　。

Ⅱ．图中CD段上升的原因你认为是　　。