初中化学催化剂的特点与催化作用试题

二氧化锰中锰元素的化合价是　　。在用氯酸钾制取氧气的实验时，如果忘记了加入二氧化锰，其结果是　　。

在用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验后，为了进一步探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速度的影响，小明用如图装置，以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验，老师对实验的建议：①每组实验氯酸钾用量可取4克，二氧化锰质量不宜超过2克。②实验设计4组。

（1）结合老师建议，补充完整实验步骤①之后的其它步骤，①检查装置的气密性；

…

（2）实验结束后，小明回收了二氧化锰，如果要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化锰的 　　保持不变。

为探究催化剂对双氧水（H ₂O ₂）分解的催化效果，其研究小组做了如下实验：

实验一：图中的实验能否证明MnO ₂是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由 　　。

数据记录表

1%H 2O 2溶液（mL）	50	50	50
加入MnO 2的质量（g）	0.1	0.2	0.4
测量40秒末得到O 2体积（mL）

实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是 　　。

根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

（1）图甲装置中二氧化锰的作用是　　；

（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→　　；

（3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有　　（填序号）；

①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

②硫燃烧是剧烈氧化的现象

③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染。

请结合图1回答问题：

（1）仪器名称：① 　　，② 　　。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 　　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 　　  ，二氧化锰的作用是 　  　。

（3）实验室可用装置B或C制H ₂，C装置相对于B的优点有 　　。用E装置收集H ₂，气体应从 　　（选填"a"或"b"）端通入。

（4）有同学将实验室制得的CO ₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：

①实验室制CO ₂反应的化学方程式        。

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是      。

③装置G的作用是 　　   。

甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	4	31	21	10
反应后的质量/g	m	40	6	16

A．甲一定是该反应的催化剂

B．该反应一定是化合反应

C．丙物质一定属于化合物

D．乙、丁在反应中的质量比为5：2

“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使 黄铁矿（主要成分FeS₂）氧化成硫酸铁和硫酸，并能为CO₂和H₂O合成有机物提供能量．流程如图，下列说法错误的是（　　）

A．反应①化学方程式：4FeS₂+15O₂+2X＝2Fe₂（SO₄）₃+2H₂SO₄，X为H₂O₂

B．整个流程提高了能量的利用率

C．图中有机物一定不含氧元素

D．氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用

资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H ₂O ₂溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的H ₂O ₂溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

（1）小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 　　。

（2）小柯利用催化剂使H ₂O ₂溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误 　　。

（3）采用相同质量5%的H ₂O ₂溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。 　 　（假定两种方法H ₂O ₂均完全分解：曲线画在答题纸上）。

请结合图回答问题

（1）写出图1中有标号仪器的名称：a 　　，b 　　．

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和 　　（选填序号）组合．装入药品前要先 　　，该反应的化学方程式 　　．

（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是 　　，可选用的发生装置是 　　（选填序号）．

（4）用如图2装置制取CO ₂并验证相关性质．

①生成CO ₂反应的化学方程式 　　．

②F装置的作用是 　　．

③H装置中的现象可说明CO ₂具有的性质是 　　（答一点即可）．

请根据图中所示实验装置回答问题．

（1）仪器a的名称为 　　，b的名称为 　　．在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是 　　，能用D装置收集的是 　　；

（2）实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 　　．

（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是 　　．利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题．

①操作m的名称是 　　．操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 　　，操作m中该仪器的作用是 　　．

②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有 　　（填标号）．

A．握高实验效率 B．保证剩余固体全部溶解 C．节约能源

③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是 　　（答一点）．

请根据下列实验装置回答问题．

（1）写出仪器①和②的名称：①是 　　，②是 　　．

（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 　　，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为 　　，收集氧气的装置为 　　（填字母序号）

（3）加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置为 　　（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的 　　和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、 　　洗涤、干燥等操作．

（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示．

①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 　　（选填"上升"、"下降"或"不变"）．

②下列有关该实验的说法正确的是 　　．

a．可说明有少量氧气溶于水中

b．应保证装置有良好的气密性

c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．

根据下列实验装置图，回答有关问题

（1）图中标有①的仪器名称是 　　．

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 　　，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是 　　，集满二氧化碳的集气瓶应 　　（填"正"或"倒"）放在桌面上．

（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 　　，其中二氧化锰起 　    作用，应选择的发生装置是 　　（填字母），若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管 　　（填"a"或"b"）处通入．

（4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如图所示的实验装置，已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使四氯化碳溶液褪色．他的操作过程如下：关闭止水夹1．打开止水夹 2．打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐退至无色．关闭止水夹2．打开止水夹1．在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少．待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是 　　．于是，他关闭水夹1一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯 　　（填"难"或"易"）溶于水．打开止水夹Ⅰ，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟．他关闭止水夹1一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是 　　．

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、M四种物质，使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下表：

物质	X	Y	Z	M
反应前的质量/g	20	5	3	28
反应后的质量/g	待测值	30	3	8

关于此反应的认识不正确的是（　　）

A．物质Z可能是该反应的催化剂

B．该反应一定是化合反应

C．参加反应的Y、M的质量比为5：4

D．待测值为13

下列图象与对应叙述相符合的是（　　）

A．加热一定质量的氯酸钾固体

B．向pH＝3的溶液中加水

C．向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．向一定量氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液

分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（　　）

A．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H₂前一定要验纯

D．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂