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初中化学

下列有关水的说法正确的是

A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B.用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C.海水、湖水是混合物,自来水是纯净物
D.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验设计正确的是

A.用托盘天平称取5.62g食盐
B.将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气
C.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
D.用过滤的方法将硬水转化成软水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关水的说法不正确的是

A.加明矾能使海水中的盐分沉淀而淡化
B.对天然水进行净化的各种处理中,净化程度最高的是蒸馏
C.自然界中的水属于混合物
D.可以用肥皂水区分硬水和软水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列净化水的操作中,可以降低水的硬度的是

A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是

A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.能将硬水变为软水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B.试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是

A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是

 
A
①食品包装填充氧气——防止变质、变形
②食品包装放入生石灰——防止受潮
③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨,闻气味
 
B
①H2、CH4都是可燃气体——点燃前须
检验纯度
②吃水果、蔬菜——可以补充维生素
③墙内开花墙外香——分子不断运动
 
C
①硬水和软水——加肥皂水可以区分
②有腐蚀性的药液溅入眼睛内——要立
即用水冲洗,切不可用手揉搓。
③ClO2中氯元素的化合价——-1价
 
D
①少用塑料购物袋——有利于减少“白色污染”
②随时用水冲洗铁制品——防止铁生锈
③水污染——对人类没有影响

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是地球上最普遍、最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是

A.水蒸发后,化学性质发生了变化
B.水电解生成氢气和氧气,说明水由氢气和氧气组成的
C.冰块与水混合得到混合物
D.明矾可用于净水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日常生活中,下列做法正确的是

A.为防止煤气中毒在燃烧的煤炉上放一壶水
B.干冰用于食品的冷藏和保鲜
C.发现燃气泄露应立即打开排油烟机排气
D.用蒸馏的方法降低水的硬度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鉴别与除杂是化学实验的重要内容.下列方案设计不能达到实验目的是( )
选项实验目的方案设计

A.鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况
B.除去CO2混有的少量CO通入过量氧气,点燃
C.鉴别奶粉与淀粉滴加碘水,观察颜色变化
D.除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是最重要的物质之一.下列有关水的说法正确的是( )

A.水是一种常用溶剂
B.蒸馏水是一种硬水
C.雨水的pH一定为7
D.纯净水不含任何化学物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作不能达到实验目的是( )

选项
实验目的
主要操作
A
用自来水制取蒸馏水
加热沸腾,水蒸气冷凝
B
区别化纤与羊毛面料
分别取样点燃,闻气味
C
除去氨气中混有的水蒸气
气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中
D
探究酒精中是否含有碳元素
将燃烧产物通入澄清石灰水中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淮安是一座美丽的水城,水在人们生产、生活中起着重要作用.下列说法错误的是( )

A.收集雨水用于城市绿化用水
B.加洗涤剂使油污溶解在水中
C.生活中常用肥皂水区分硬水和软水
D.可用沉降、过滤等方法初步净化天然水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不正确的是(  )

A.在水净化的单一操作中,蒸馏是净化程度较高的方法之一
B.常用肥皂水检验硬水和软水
C.用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平
D.用5%的过氧化氢溶液制氧气,为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学自来水的生产过程与净化方法选择题