初中化学自来水的生产过程与净化方法选择题

有关水的认识正确的是

A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的

B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏

D．碘能溶于水形成溶液

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	澄清石灰水和氢氧化钠溶液	加盐酸，观察现象
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C	过氧化氢溶液和纯水	加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
D	羊毛线和涤纶线	点燃，闻燃烧产生的气味

 

关于水的说法错误的是

A．水是一种常见的溶剂

B．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

C．过滤能除去天然水中所有的杂质

D．自来水生产中通入Cl2起到杀菌消毒作用

下列物质可用于区别软水和硬水的是

A．肥皂水

B．氯化钠

C．氯化钙

D．稀盐酸

硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是

A．煮沸

B．搅拌

C．吸附

D．过滤

有关水的认识正确的是

A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的

B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏

D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳

B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂

下列有关水的说法中，不正确的是

A．河水可用蒸馏的方法净化

B．硬水和软水可用肥皂水来区别

C．电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2

D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A．用淬火的钢针制作钓鱼钩

B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋制二氧化碳

C．用小卵石、石英砂、活性炭等制作简易净水器

D．将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活

中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③生活中通过煮沸降低水的硬度；④在粗盐提纯实验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；⑤可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；⑥水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑦用稀盐酸、Zn、Fe和Cu比较Zn、Fe、Cu的金属活动性；上面说法正确的是

A．②⑤⑥

B．①③⑥

C．③⑤⑥⑦

D．③④⑤⑦

下列方法无法达到实验目的是

A．用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水	B．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C．用肥皂水鉴别硬水和软水	D．用熟石灰中和废液中的盐酸

水是生命之源。下列关于水的说法中，不正确的是

A．明矾具有一定的净水能力

B．硬水通过蒸馏可转化为软水

C．在活性炭净水器里，活性炭起到了吸附和过滤水中的杂质的作用

D．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得到的水是纯水

水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

B．用过滤的方法可以使硬水软化

C．可用肥皂水区分硬水与软水

D．水通电分解产生氢气和氧气质量比为2:1

下列关于水的说法错误的是

A．无色透明的水均可直接饮用	B．用肥皂水可检验硬水和软水
C．用活性炭可除去水中的异味	D．通过蒸馏得到的水是蒸馏水

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

A．性质与用途	B．能源与环境
氧气有助燃性——做燃料 熟石灰呈碱性——改良酸性土壤	使用氢能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染
C．物质的鉴别	D．营养与健康
软水和硬水——肥皂水 天然纤维和合成纤维——灼烧	人体缺维生素C——易患坏血病 牛奶保鲜——加微量防腐剂