初中化学生石灰的性质与用途试题

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

下列说法错误的是（  ）

A．a和b是反应物，d可能是催化剂

B．反应后a物质的质量为4.64g

C．c物质中元素种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类

D．若物质a与物质b的相对分子质量比为2：1，则反应中a与b的化学计量数比为2：1

实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是

A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了

B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明

D．蜡烛：我受热就会熔化，遇冷我又会凝固

在日常生活中经常发生下列变化，其中属于化学变化的是 (  )

A．

木材燃烧

B．

瓷碗破碎

C．

酒精挥发

D．

石蜡熔化

春节是中华民族最重要的传统节日。下列有关春节的活动不属于物理变化的是（     ）

A．包饺子

B．看春晚

C．放烟火

D．发压岁钱

李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（ ）

A．春天花朵掰成花瓣	B．夏天粮食酿成美酒
C．秋天水果榨成果汁	D．冬天冰砖凿成冰雕

按要求写出以下反应的化学方程式：
（1）红磷在空气中燃烧                 ．
（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳                  ，所以，金属镁着火时不能用二氧化碳灭火．
（3）硫酸铜溶液中加入铁，只生成铜和硫酸亚铁               ．

下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（ ）

A．石蜡熔化	B．瓷碗破碎
C．洗净的铁锅出现锈渍	D．潮湿的衣服被晒干了

天然气的主要成分是甲烷，某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学：CO₂、H₂O      乙同学：CO、H₂O
丙同学：NH₃、CO₂、H₂O       丁同学：CO₂、CO、H₂O
你认为         同学的猜想肯定是错误的，理由是                  。
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？             （填“能”或“否”）。
（2）甲烷在一定量的O₂中燃烧用的是纯净O₂而不用空气的原因是                   。
（3）实验中观察到装置A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断            同学猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
                     、                    。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
                               。

水变成水蒸气的过程中，发生变化的是

A．分子质量

B．分子种类

C．分子间隔

D．原子种类

6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生了化学变化的是

A．建筑房屋

B．磨制石器

C．用麻织布

D．烧制陶器

青蒿素提取过程中发生化学变化的步骤是

A．冷水浸泡青蒿

B．将青蒿绞汁

C．乙醚低温溶解提取

D．青蒿素受热分解

下列过程中发生了化学变化的是

A．冰雪融化

B．干冰升华

C．汽油挥发

D．木炭燃烧

化学变化的基本特征是      ，在这个过程中常常产生      、      、      、      等现象．

依据实验目的进行的实验设计，合理的是

选项	实验目的	实验设计
A	从空气中获取纯净的氮气	用红磷燃烧除去空气中的氧气
B	鉴别硬水和软水	取样，加入肥皂水振荡
C	除去混在二氧化碳中的氯化氢气体	把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D	鉴别盐酸和氢氧化钠溶液

 

下列有关物质性质的描述中一定属于化学性质的是（ ）

A．酒精能挥发	B．水变成水蒸气
C．天然气能燃烧	D．空气是没有颜色没有气味的气体