初中化学生石灰的性质与用途试题

氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

请回答下列问题：
（1）步骤②③中实验操作的名称是             。
步骤②中发生了两个反应：2FeCl₃+Fe = 3FeCl₂和                         ；
（2）步骤③中适量稀盐酸的标志是                                               ；
发生反应的化学方程式是                                        。
（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是                。

已知。一定量的Ca（HC0₃）₂固体在密闭容器中受热分解（此过程CaCO₃不分解）。下列图像表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是

（1）某学习小组收集到一些铜绿（碱式碳酸铜）他们拟通过化学反应获得铜，根据下图资料，回答下列问题。

①碱式碳酸铜的物理性质之一是                 。
②用稀硫酸、铁为原料将碱式碳酸铜转化为铜，反应的化学方程式是：             。
（2）另一小组收集了一些硫酸铁与硫酸亚铁的混合物，如果经实验测知，硫酸铁与硫酸亚铁混合物中含硫a﹪，则其中含铁的质量分数为                。

研究氢气、一氧化碳和二氧化碳具有重要意义．
（1）在汽车“催化转化器”内发生反应的化学方程式是：2NO+2CON₂+2CO₂．某化学探究小组的同学为探究温度、催化剂的比表面积对化学反应速率的影响，设计了下列三组实验．

实验编号	T/℃	NO初始浓度/g•L^﹣1	CO初始浓度/g•L^﹣1	催化剂的比表面积/m^2•g^﹣1
Ⅰ	280	0．036	0．162	82
Ⅱ	280	0．036	0．162	124
Ⅲ	350	0．036	0．162	124

（1）分析上表中实验数据，回答下列问题：探究温度对化学反应速率影响的实验是    （填写实验编号）；研究催化剂的表面积对化学反应速率影响的实验是     （填写实验编号）．
（2）在300℃、70MPa下，使用催化剂可由氢气和二氧化碳合成乙醇，同时生成水，写出反应的化学方程式                        ．
（3）燃料燃烧时产生的热量不同．已知在某温度下各种燃料燃烧时产生的热量见下表：

燃料	质量/g	产物	产生的热量/KJ
氢气	2	水蒸气	241．8
甲烷	16	二氧化碳气体和水蒸气	890．3
乙醇	46	二氧化碳气体和水蒸气	1367

分析表中数据，燃烧单位质量的上述燃料产生的热量由多到少的顺序是    （用化学式表示）．

【改编】如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是

A．该反应中两种反应物的质量比为1:3

B．反应中元素的化合价没有改变

C．反应中原子的种类和数目没有发生改变

D．反应后生成了两种物质

《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹进行探究．蜡烛是由石蜡和棉线组成的．

（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度    （填“大”或“小”）．
（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是     ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的      （填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
（4）轻轻一吹即可使蜡烛熄灭，原因是      （填序号）．
A．降低石蜡的着火点  
B．隔绝了空气   
C．温度降到了着火点以下．
（5）点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．
①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是      （选填“稳定”或“不稳定”）
②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是        ．
③事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点    ．

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是

	A	B	C	D
X	化合反应	化学变化	纯净物	燃烧
Y	氧化反应	物理变化	化合物	缓慢氧化

 

化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。
（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca²⁺、③2H、④O₂。其中，“2”表示2个分子的是       （填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是_______。
（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如下。下列说法正确的是    （填选项）。

A．反应前后共有4种原子

B．该反应有单质生成

C．反应前后元素化合价都不变

D．化学变化中分子和原子均可再分

E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2∶3

某反应的微观示意图（下图），不同的球代表不同元素的原子。有关说法中错误的是

A．该反应类型为分解反应

B．该反应有新原子生成

C．反应前后原子的种类和个数都没有改变

D．该反应生成物中可能有氧化物

下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“  ”表示氧原子。


请根据上图回答下列问题：
（1）其中表示构成化合物的分子是图       (填编号)，图       （填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是          。
（2）图①中的分子         (填“能”或“不能”)保持该物质的化学性质。
（3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式_______________________________。

制作蛋糕的人造奶油中含有影响身体发育的反式脂肪酸（），下列关于反式脂肪酸的说法正确的是

A．该物质的相对分子质量为282g

B．该物质在空气中完全燃烧的产物只有和

C．该物质中、、三种元素的质量比为9：17：1

D．该物质是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成的

在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙两组同学进行了“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示：

（提示：CuSO₄+2NaOH==Na₂SO₄+Cu(OH)₂↓；2HCl+Na₂CO₃==2NaCl+H₂O+CO₂↑）
（1）根据实验目的，两组同学应该测量的数据是_____________（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括烧杯、试管和药品）的质量。
（2）实验过程中他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察：

	现象	结论
甲组	出现蓝色沉淀，天平平衡	质量守恒
乙组	出现大量气泡，天平不平衡	质量不守恒

乙组实验反应后天平不平衡，天平指针向      偏转（填“左”或“右”）。你认为结论正确的是     （填“甲组”或“乙组”），而导致另一组结论错误的原因是                  。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是             。（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热，则下列图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是。

阅读下列科普材料，回答相关问题。
【材料1】1915年4月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场，趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl₂)钢瓶。霎时间，在长约60公里的战线上，黄绿色的云团飘向法军阵地。所经之地绿色植被枯黄褪色；英法士兵先是咳嗽继而喘息，甚至死亡，部分逃到高高的山上的士兵活了下来；战场上的武器锈迹斑斑。这就是战争史上第一次化学战。
（1）推测氯气可能具有的物理性质是______。
（2）推测氯气可能具有的化学性质是______。
（3）元素周期表中氯元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为______。

【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂。①二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒保鲜剂。②漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂，有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)₂]，其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸[HClO]，HClO起到杀菌、消毒、漂白的作用。
（1）①中二氧化氯的化学式为ClO₂，其中氯元素的化合价为______。
（2）②中发生反应的化学方程式为______。

AgNO₃固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO₃固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是

A．SO2

B．NH3

C．NO2

D．N2