初中化学生石灰的性质与用途选择题

下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．氦气填充气球	B．石墨作电极
C．水银填充温度计	D．氧气用于制炸药

2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是

A．在氧气中完全燃烧的产物是CO2

B．具有吸附性

C．“碳海绵”的结构与金刚石是完全不同的

D．常温下化学性质活泼

下列水的净化过程中，发生了化学变化的是

A．活性炭吸附

B．自然沉淀

C．沙层过滤

D．杀菌消毒

初中化学的很多反应可以表示为：甲＋乙→丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质，也可能是化合物。下列说法中，正确的是

A．若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水

B．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应

C．若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙不一定是二氧化碳

D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸

推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论,以下类推正确的

A．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的

B．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价

C．碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

D．在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性

下列变化属于物理变化的是

A．火箭发射

B．节日焰火

C．风力发电

D．葡萄酿酒

下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法中不正确的是

A．图中能表示氢分子的是

B．该反应中共涉及四种分子和三种原子

C．化学反应前后各元素化合价都不变

D．化学反应前后原子种类和个数均不变

现代社会对能量的需求越来越大，下列活动中通过化学反应提供能量的是

下列物质的用途不仅仅是由它的化学性质决定的是

A．盐酸用于除铁锈	B．二氧化碳灭火
C．天然气做燃料	D．小苏打用于治疗胃酸过多

下列关于催化剂的说法正确的是

A．催化剂不能改变生成物的质量

B．催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变

C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

D．没有催化剂就不能进行化学反应

下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是

A．蜡烛燃烧、钢铁生锈	B．电灯发光、汽车爆胎
C．酒精挥发、水果腐烂	D．玻璃破碎、雪糕熔化

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体。

B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应。

C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化。

D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应。

诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生	B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少	D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

下列叙述中，正确的是

A．复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子相互交换生成新的化合物

B．将pH试纸放入待测液中，测溶液的pH

C．在化学变化中元素的种类都发生了改变

D．利用木炭燃烧消耗掉密闭容器中的氧气来间接测定空气中氧气的含量

诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生	B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少	D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干