初中化学生石灰的性质与用途填空题

铁与氧气反应是化学变化的依据是　　   。实验中应预先在集气瓶中　      以防止         ，化学方程式为                       

根据不同物质的性质不同，可以鉴别物质。请写出下列各组物质区分的主要依据。
（1）铜和铁________________   
（2）酒精和汽油________________
（3）盐水和糖水_______________
（4）铁和钢____________________

阅读下面短文并回答:
用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。
根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：
(1)                        (2)                    
(3)                        (4)                           

请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，填写下表中的空白(O表示氧原子，●表示碳原子)。

（10，娄底20）化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关。现有如下几种物质：

A．熟石灰

B．石墨

C．硝酸钾

D．甲烷

请用上述物质的字母序号填空（每空只填一种物质）：
（1）天然气的主要成分是    22   ；（2）可用于制铅笔芯的是    23    ；
（3）能用于改良酸性土壤的是  24 ；（4）农田施用的复合肥料是     25    。

物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下的3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热。2分钟后把石灰石放入含有酚酞溶液的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后将石灰石再次放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液产即变成红色
③向②中变红的溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是（    ）
A．石灰石不具备受热分解的性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，下实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因是，正确的是（    ）
A．氧气能降低碳酸钙分解所需要的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是CaCO₃分解的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰的温度。
（3）在初中阶段，涉及到物质的化学性质主要有：
A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D、碱性;E、金属活动性；F．非金属活动性
在上述变化中，酒精表现的化学性质是（填代号，下同）__________________;盐酸表现的化学性质是_____________________、
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
_______________________________________________________________________

如图为日本福岛核电站泄漏事故图解。
（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是。
（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于（填"物理"或"化学"）变化。爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是。
（3）下列说法错误的是。

A．	科学、安全地利用核能	B．	充分利用风能、地热能和太阳能
C．	尽可能多使用石油、煤等化石能源	D．	寻找可循环利用的生物能源

太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。硅的原子结构简图为：
纯硅是通过以下过程制取的：（一）制粗硅：                             
（二）制纯硅：② Si（粗）+ 2Cl₂SiCl₄  ③ SiCl₄ + 2H₂ Si（纯）+ 4HCl
纯净的无色透明的硅的氧化物（SiO₂）晶体就是通常所说的水晶，这也许你不熟悉，但说起沙子，你一定不会陌生，沙子的主要成份即是SiO₂，SiO₂的化学性质与CO₂有些类似。请根据以上信息，回答以下问题：
（1）X的值为       。
（2）推断SiO₂的物理性质（三点即可）        、          、            。
（3）请写出SiO₂与NaOH溶液反应的化学方程式：                           。
（4）在反应①②③中，②属于        反应类型，属于置换反应的是（填序号）     。
（5）化学上将只要有元素的化合价发生了变化的化学反应就叫做氧化还原反应，氧化还原反应中含有化合价升高了的元素的反应物叫还原剂，反应①中的还原剂是（写化学式）        。

在通常情况下,一氧化氮是一种难溶于水的无色气体,它的密度与空气相近,很容易与空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.可见,在实验室里,一氧化氮可用______收集；一氧化氮与氧气反应的文字表达式为_____________________；二氧化氮是红棕色气体,这是它的___________性质；一氧化氮易与氧气反应是它的________性质

氧气是我们生存不可缺少的物质，关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大、②氧气能支持燃烧、③通常情况下氧气无色无味、④氧气反与许多物质发生化学反应……回答下列问题（填序号）。
（1）描述氧气物理性质的是：                
（2） 描述氧气化学性质的是：                

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）_______________________;
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________________;结论：石蜡的密度比水_______________;
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________________________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现____________________;结论：蜡烛燃烧以后的生成物有_________________________________________。

将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质。
硫是一种淡黄色固体      ，把块状硫研成粉末       ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化     ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰      ，生成的气体无色具有刺激性气味       ，这说明硫具有可燃性       。

关于木炭的描述：
（1）木炭是灰黑色的多孔性固体； （2）它能燃烧； （3）它可用于取暖；（4）将木炭粉碎； （5）它可用于制火药； （6）取一小块木炭点燃，木炭燃烧； （7） 木炭在氧气瓶中燃烧发出白光。 
属于物理性质的是（填序号）        ；属于物理变化的是      ；属于化学性质的是        ；属于化学变化的是      ；属于用途的是       ；属于化学反应现象的是       。

据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质                          。
（2）新的方案是：采用一种安全气体——氦气，作为大型升空气球的气体，由此推测氦气应具有的性质是①               ②                       

(6分)在日常生活中，对某些物质进行鉴别可以采用：①观察颜色 ②取样尝味
道 ③闻气味等方法。请分别为下列问题各选择一个合适的解决方法，将方法的序号填在相
应的空格内（填一种即可）。
（1）鉴别白酒和白醋               ；（2）鉴别食盐和蔗糖               ；
（3）鉴别铁丝和铜丝_____     ______。