下图所示是铁丝(图1)和硫(图2)在氧气中燃烧的实验,试回答下列问题:
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝的一端要系一根火柴的原因是 ,集气瓶底部铺一层水的目的是 。
(2)硫在氧气中剧烈燃烧,产生 火焰;图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的 (“相同”或“不相同”)。
(1)掌握化学用语是学习化学的关键。用化学用语填空:
①2个硫原子 ;②4个氢氧根离子 ;③3个氮分子 ;
④氧化镁中镁元素的化合价 ;⑤氩气 。
(2)下图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为 ;
②该反应的基本反应类型为 ;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 。
A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示。“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色气体,反应①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化学式为 ,C的化学式 ;
(2)写出B→E反应的化学方程式 ;
(3)写出A与一种碱反应的化学方程式 。
金属与我们生活息息相关.
(1)铁锅用来做饭是利用了铁的 性.
(2)已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。下列化学反应能发生的是 (填字母)
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ | B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn |
C.Fe+MnSO4= FeSO4+Mn | D.Mn+CuSO4 =MnSO4+Cu |
(3)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,则:
①溶液甲中一定含有Al (NO3)3和Zn (NO3)2
②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu (NO3)2
上述四种说法正确的 (填序号)。
(4)为探究工业废水的综合利用,某化学小组在实验室中完成了以下实验。
①x为 ;乙与硝酸钡反应的化学方程式为 。
②操作I和操作II中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作II中的作用是 。
实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作A、B),小强用下列方法鉴别,回答下列问题.
(1)他取适量的A、B两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到A中产生红褐色沉淀,则A是 ,(填化学式)发生反应的化学方程式为 。
(2)他另取适量的A、B两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到B中的现象为 ,发生反应的化学方程式为 。
(3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若pH 7,则溶液为 (填名称)
(4)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是 .(填字母)
A.锌 B.硫酸铜溶液 C.硝酸钠溶液 D.酚酞试液
写出下列反应的化学方程式:
(1)磷在空气中燃烧: 。
(2)高锰酸钾受热分解: 。
(3)碳酸氢钠和稀盐酸混合 。
化学与生活息息相关。现有水、氮气、甲烷、干冰、碳酸钙等五种物质,对应物质的化学式填空:
(1)钟乳石的主要成分是 .
(2)天然气的主要成分是 .
(3)可用于人工降雨的是 .
(4)充入食品包装袋内用于防腐的是 .
(5)生命的孕育和维系需要的氧化物是 .
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③油锅着火时,用锅盖盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准 包括事例 (填序号)
(2)气体打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同。请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 。
水龙头中常镀铬。铬是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液,请回答:
(1)铬的元素符号_________
(2)写出铬与稀硫酸反应的化学方程式 。
(3)预测铬与稀硫酸反应的现象: 。
(4)结合现象分析,该反应过程中,溶液中逐渐减少的离子是 (写离子符号,下同),逐渐增多的离子是 。
有一包固体粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验,实验方案设计如下:
(1)固体粉末中一定有 ,一定没有 .
(2)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,结论是固体粉末中 ;若现象X为“沉淀全部溶解”,结论是固体粉末中 。
(3)实验步骤①和③都有相同的实验操作,该操作名称为 。
(4)写出实验步骤②的化学方程式 。
(5)简单修改上述实验方案,可取消第④步实验,修改的方法是 。
有C、H、Cl、O、Na五种元素,请选用这五种元素中的一种或几种写出符合下列要求的物质(用化学式表示)。
(1)实验室常用来制取CO2气体的酸_________;
(2)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐_________;
(3)地壳中含量最多的元素组成的单质_________;
(4)实验室里常用作酒精灯的燃料_________;
(8分)复习课上,老师准备了四瓶没有标签的白色固体,分别是碳酸钠、氢氧化钠、氯化铵和
氯化钠,要求同学们设计实验方案进行鉴别。小刚设计了如图所示的方案并进行实验(实验过程中每一步骤均取用原固体物质)。
(1)如所加试剂X是熟石灰,熟石灰与氯化铵混合的实验现象是 ,
写出熟石灰与NH4C1反应的化学方程式 。
(2)所加试剂Y常用于实验室制取CO2,则Y的化学式是 ,试剂Y与被鉴别出的物质反应的化学方程式为 。
(3)步骤3中分别取少量的两种固体溶于水,测溶液的pH可以区别两种物质,用pH试纸测溶液pH的操作是:取一小片pH试纸放在玻璃片上, ,读出pH的值。
(11分)小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验.
要保证实验的效果,实验装置要有良好的气密性,检查A装置气密性的方法是_________.实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是_______、________(填化学式).
【探究二】
(1)实验过程:教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),
小组同学进行了如下实验探究:
(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是 _____;还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种.写出上述实验探究中②反应的化学方程式__________.
(4)查找资料:
资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同.
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验.请将下列实验方案填写完整.
实验操作 |
主要实验现象 |
结论 |
①____________________ |
_____________ |
证明溶液中有Na2CO3 |
②_________________ |
______________ |
证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH |
(6)实验反思:①根据资料,Na2CO4与水反应的化学方程式为________________.②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异,其差异性可用于鉴别、______等.
(8分)硝酸钾是初中化学常见的一种盐.请按要求填写下列有关空格:
(1)质量分数为 4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液.硝酸钾_______(填“属于”或“不属于”)复合肥.硝酸钾中含有的离子是____、____(填符号).
(2)黑火药爆炸的反应原理是:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑.此反应的反应物和生成物中,没有涉及到下列物质类别中的_________(填序号)
A.单质 |
B.氧化物 |
C.酸 |
D.碱 |
E.盐
(3)如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图,其中曲线a表示 KNO3的溶解度随温度变化的趋势.恒温下欲将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,可采取的方法有__________,此过程溶液溶质质量分数一定________(“变大”、“不变”或“变小”)若KNO3固体中含有少量NaCl,可用__________的方法提纯KNO3
(4)在硝酸钾中,质量分数最大的元素是_______(填符号).
(3分)已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)写出B、F的化学式:B ;F ;
(2)用化学方程式表示以下转换关系:C→A .
试题篮
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