初中化学生活中的常见化合物填空题

根据空气的成分填空：
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有             
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有               
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有                 
(4)灯泡中充入         时能发出不同颜色的光，制成多种用途的光源。

比较出真知。请你比较下列物质性质，在答案纸上填上“＞”“＝”或“＜”。
（1）沸点：液氮       液氧           （2）水蒸气含量：呼出气体    吸入空气
（3）密度：氧气     空气            （4）化学活泼性：氧气       氮气

(5分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气（Ne）五种物质中，选择物质
填空：
①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______ ； ②饼干放置在空气中变软_______；
③在电工用的测电笔中用的是_____________； ④能造成空气污染的是_______；
⑤充入食品包装袋中防腐的是____________ 。

在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积
分数为____%，另一主要成分氧气约占空气的____%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，
其他气体和杂质占0.03%。下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称）
(1)蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有_______。
(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有_______。
(3)澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有_______。
(4)空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有______________。
(5)大豆利用根瘤菌和空气中的有关成分来自我施肥，说明空气中含有_______。

用“＞”、“＜”或“＝”填空
（1）相同条件下的密度：氧气       空气
（2）制取氧气的速率：加热氯酸钾       加热混有二氧化锰的氯酸钾
（3）用量筒量取液体体积时仰视读数为15ml，所量液体实际体积       15ml
（4）缓慢氧化的放热量         燃烧的放热量
（5）氮气的含量：呼出气体       空气

目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中会造成空气污染.
　　(1)请写出汽车尾气中两种主要污染物：____、____.
　　(2)请你提出可减少汽车尾气污染空气的两项措施.
　　_____________________________；
　　_____________________________

医院救治病人急需一批生理盐水，制药厂积极支援，用含有少量碳酸钠的氯化钠为原料生产纯净的氯化钠，再用其配制生理盐水。某化学学习小组运用所学知识。在实验室

设计了如图5的氯化钠的生产流程。   
请根据上述内容回答下列问题：
（1）操作①中常用玻璃棒搅拌，其目的是。
（2）操作②中应加入的试剂B为，该小组同学认为过量的B无需再用试剂除去，最终对氯化钠的纯度不会造成影响，其原因是。
（3）若用不纯的氯化钠配制生理盐水可能会危及病人生命，请你选用下面所提供的试剂，对该小组制得的氯化钠进行检验，以判断碳酸钠被除尽。请写出实验具体步骤和现象。
供选用的试剂：蒸馏水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。
实验步骤和现象：。

某兴趣小组要在实验室制取并收集50 $mL$ $O_2$，请你一起参与实验。

(1)实验室用I装置制取 $O_2$的化学方程式为：；
(2)II装置是容积为50 $mL$的直形玻璃管，要用此装置收集50 $mL$的 $O_2$(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好)，I装置的导管 $a$应与II装置的导管(填" $b$"或" $c$")相连，验满的方法是：；
(3)若用III装置收集 $O_2$，量气管的量程为50 $mL$，若量气管中液面的位置如图乙所示，刻度 $A$为40，则此时收集到的气体的体积为 $mL$；
(4)I装置也可用于实验室制取 $C{O}_2$，写出该反应的化学方程式：；
(5)有人认为用III装置也可以充分收集 $C{O}_2$，但必须对其进行改造，改造的方法是：

空气是一种十分重要的天然资源。
（1）空气成分按体积计算，含量最多的是________(填写化学式)。
（2）实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，因为这三种物质都含有_________元素（填元素符号）；从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是_________________。
（3）保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中，正确的是      （填字母序号）。
A．二氧化碳也是一种重要的资源       
B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        
C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
（4）酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸（H2SO4）的缘故。该氧化反应的化学方程式为                 
（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是            （填字母序号）。
A．甲醇（CH4O）   B．甲醛（CH2O）    C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用。
 
这些物质中:
（1）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式，下同）          。
（2）可以用于制作碳酸饮料的物质是          ，其中发生的化学方程式为          。
（3）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为          。
（4）可用作燃料的物质是          ，其燃烧的化学方程式为         

对人体吸入的空气和呼出气体的探究：
（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现
            中出现的浑浊多，说明                      中二氧化碳多。
（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧        ，在呼出的气体中         ，说明呼出的气体中              多，          少。
（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气         。（填“多”或“少”）