推理是学习化学的重要方法之一,下列推理正确的是( )
A.氧化物都含有氧元素,则含氧元素的物质都是氧化物
B.洗涤剂除油污是利用乳化原理,则汽油除油污也是利用乳化原理
C.酸性溶液可以使石蕊溶液变红,则能使石蕊溶液变红的溶液都显酸性
D.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,则二氧化锰可以作任何反应的催化剂
下列推理正确的是( )
A.有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有机物
B.碱溶液能使酚酞溶液变红,所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
推理是学习化学时常用的思维方式,以下推理结果正确的是( )
A.用洗洁精洗油污是乳化作用,用汽油洗油污也是乳化作用
B.NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色,Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物
D.复分解反应有沉淀、气体或水生成,有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应
有关物质的组成、构成与性质关系的说法正确的是( )
A.水和过氧化氢组成元素相同,故它们的化学性质相同
B.稀硫酸和盐酸溶液中都含有大量氢离子,故它们具有一些共同的化学性质
C.构成金刚石和石墨的原子相同但排列方式不同,故它们的物理性质不同
D.氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子,故它们都能使无色酚酞试液变红色
下列有关实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色变成蓝色
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧
水是地球上最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。如图所示实验中都用到水。
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图1 |
图2 |
图3 |
图4 |
有关说法正确的是( )
A.上图所示实验过程中均发生了化学变化
B.图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,b管内的气体可作燃料
C.图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的pH小于7
D.图3、图4实验加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
用如图所示装置进行下列实验,实验结果与预测的现象不一致的是( )
选项 |
①中的物质 |
②中的物质 |
预测①中的现象 |
A |
紫色石蕊试液 |
浓氨水 |
溶液由紫色变为蓝色 |
B |
氢氧化钡溶液 |
浓硫酸 |
有白色沉淀 |
C |
硫酸铜溶液 |
浓氨水 |
有蓝色沉淀 |
D |
硝酸银溶液 |
浓盐酸 |
有白色沉淀 |
A.AB.BC.CD.D
用如图所示装置进行下列实验,实验结果与预测的现象不一致的是( )
选项 |
①中的物质 |
②中的物质 |
预测①中的现象 |
A |
紫色石蕊试液 |
浓氨水 |
溶液由紫色变为蓝色 |
B |
氢氧化钡溶液 |
浓硫酸 |
有白色沉淀 |
C |
硫酸铜溶液 |
浓氨水 |
有蓝色沉淀 |
D |
硝酸银溶液 |
浓盐酸 |
有白色沉淀 |
A.AB.BC.CD.D
下列对实验现象描述正确的是( )
A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛,在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳,蜡烛由低到高依次熄灭
D.紫色的石蕊溶液滴到白醋中,石蕊溶液变蓝
如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变。则x、y、z可能是( )
选项 |
x |
y |
z |
A |
O 2 |
H 2SO 4 |
紫色石蕊试液 |
B |
CO 2 |
H 2O |
无色酚酞试液 |
C |
CO |
Ca(OH) 2 |
紫色石蕊试液 |
D |
CO 2 |
NaOH |
无色酚酞试液 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( )
A. |
酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应 |
B. |
氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 |
C. |
碱的溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 |
D. |
化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
下列对实验现象的描述中,正确的是( )
A.向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液,溶液显蓝色
B.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
C.将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧,闻到烧焦羽毛的特殊气味
D.向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀
试题篮
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