初中化学铵态氮肥的检验选择题

下列区分物质的方法或试剂不正确的是（　　）

A．用灼烧法区分腈纶线、羊毛线

B．用肥皂水区分硬水、软水

C．用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵

D．用水区分硝酸铵、氢氧化钠

下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（　　）

A、性质与用途	B、化肥与施用
干冰可用于人工降雨 红磷燃烧产生大量的烟雾，可用做烟雾弹	铵态氮肥不能与草木灰混合施用 合理施用钾肥，可增强作物的抗倒伏能力
C、环保与能源	D、健康与安全
为治理雾霾，禁止使用化石燃料 为减少“白色污染”，使用可降解塑料	家用电器着火，用水浇灭 霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用

A．AB．BC．CD．D

下列关于化肥的说法不正确的是（　　）

A．化肥对提高农作物的产量具有重要作用

B．氯化钾（KCl）和磷酸氢二铵[（NH₄）₂HPO₄]都属于复合肥料

C．铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味

D．化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良

下列关于化肥NH₄H₂PO₄（磷酸二氢铵）的说法错误的是（　　）

A．P元素的化合价是+3价

B．N元素的化合价是﹣3价

C．NH₄H₂PO₄属于复合肥料

D．NH₄H₂PO₄不能与草木灰混合使用

下列说法正确的是（　　）

A．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成

B．某物质燃烧生成CO ₂和H ₂O，该物质中一定含有C、H、O元素

C．置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥

下列叙述中，不正确的是（　　）

A．化学变化的过程也会伴随能量的变化

B．钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈

C．在农业生产中，铵态氮肥与熟石灰混合使用会提高肥效

D．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命具有重要意义

分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是（　　）

A．洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污

B．饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大

C．碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，是因为碳酸钠属于碱类物质

D．氯化铵与草木灰不能混合施用，是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，降低肥效

下列对生产生活实际问题的解释不正确的是（　　）

A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气

B．体操运动员在手上涂防滑粉﹣﹣增大摩擦力

C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用﹣﹣两者反应放出氨气

D．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它﹣﹣光的直线传播

下列物质的除杂或鉴别，所用的试剂或操作都正确的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或操作
A	验证柠檬酸具有酸性	取少量的溶液，滴加无色酚酞
B	除去氮气中的氧气	将气体缓缓通过灼热的铜网
C	除去二氧化碳中混有的氯化氢气体	将气体通过足量的饱和碳酸钠溶液
D	鉴别氯化铵和硫酸铵	加入熟石灰粉末研磨

A．AB．BC．CD．D

下列说法中，正确的是（　　）

A．含有氧元素的物质一定是氧化物

B．生成盐和水的反应一定是中和反应

C．与盐酸反应生成气体的物质一定是金属

D．含有铵根离子的氮肥与熟石灰混合研磨一定生成氨气

下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是（　　）

A．	打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟生成
B．	将硝酸铵与熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体
C．	向氢氧化钠溶液中滴加氯化铜溶液，生成白色沉淀
D．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

下列有关化学实验操作或现象记录中正确的是（　　）

A．用一小片pH试纸直接蘸取土壤溶液，测定其pH

B．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口有大量白烟

C．加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时，待水全部蒸干后停止加热

D．在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰，有刺激性气味产生

下列对化学知识的归纳正确的是（　　）

A．合金中一定不含有非金属元素

B．pH＞7的溶液一定是碱的溶液

C．铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用

D．含有碳元素的化合物一定是有机物

下列四种氮肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后，无氨味的是（　　）

A．

硫酸铵

B．

氯化铵

C．

硝酸铵

D．

尿素

下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（　　）

A．硫酸钾B．磷矿粉C．氯化铵D．硝酸钾