初中化学微粒观点及模型图的应用选择题

宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如图：

下列说法不正确的是（　　）

A．物质C是由碳、氧两种元素组成的

B．该反应前后原子的种类没有发生变化

C．该反应前后各元素化合价都没有变化

D．该反应的化学方程式为C+H₂OCO+H₂

某反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．甲物质中元素的质量比为1：4

B．上述物质中只有甲和丁可作燃料

C．生成丙和丁的分子个数比为1：3

D．该反应中元素的化合价没有发生变化

如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（　　）

A．属于置换反应

B．相对分子质量最小的是NH₃

C．生成丙和丁的质量比为1：3

D．氢元素的化合价在反应前后没有变化

用“”和“”分别代表A₂和B₂两种物质，二者反应的微观示意图如图。有关说法不正确的是（　　）

A．该反应属于化合反应

B．反应的生成物是混合物

C．反应后各元素化合价都发生了改变

D．参加反应的A₂与B₂的分子个数比为3：1

如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于置换反应

B．生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成

C．生成物丁中碳和氧元素的质量比为1：2

D．参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7

如图为某反应的微观示意图，其中代表不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）

A．有五种分子参加反应

B．有两种分子参加反应且个数比为3：1

C．各元素的化合价在反应前后未改变

D．此化学反应属于置换反应

在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物

B．反应生成丙、丁分子个数比为1：1

C．参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D．该反应不遵守质量守恒定律

如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。

下列说法错误的是（　　）

A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分

B．该图示中共有4种物质

C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化

D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：1

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应中有四种化合物

B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3

C．该反应属于置换反应

D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32

从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．该反应中元素种类发生改变

C．该反应中分子可分，原子不可分

D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变

如图为甲和乙两种物质反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）

A．该反应不是化合反应

B．反应前后元素的种类没有发生改变

C．原子在化学变化中不可分

D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1

下列各图中的、和分别表示不同元素的原子，其中能表示单质的框图是（　　）

A．B．

C．D．

某反应的微观示意图如图所示，该反应属于（　　）

A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中"○"" "" "分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

如图是某反应的微观示意图，以下说法正确的是（　　）

A．该反应有单质生成

B．如图表示的微观变化过程中共有三种分子

C．分子是化学变化中最小粒子

D．参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1：3