某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如下表所示。
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
微观示意图 |
|
|
|
|
|
反应前质量/g |
32 |
200 |
1 |
0 |
|
反应后质量/g |
0 |
x |
y |
z |
下列有关该反应的说法正确的是（ ）
A．甲物质由碳原子和氢原子直接构成
B．该反应属于置换反应
C．参加反应的反应物分子个数比为1：1
D．x+y+z＝233
“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质的本质。浓度为75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成份是乙醇，如图是工业上在一定条件下制取乙醇的微观示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．符号分析：乙的化学式为CO2
B．宏观分析：甲物质由2种元素组成
C．微观分析：一个丙分子由9个原子构成
D．基本反应类型分析：该反应属于化合反应
“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质的本质。浓度为75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成份是乙醇，如图是工业上在一定条件下制取乙醇的微观示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．符号分析：乙的化学式为CO2
B．宏观分析：甲物质由2种元素组成
C．微观分析：一个丙分子由9个原子构成
D．基本反应类型分析：该反应属于化合反应
如图是一定量的B2和AB在一定条件下混合以及混合结果的模型，则（ ）
A．反应得到的生成物有两种
B．反应前后元素化合价不变
C．参加反应的两种分子个数比为3：2
D．该反应为化合反应
北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。
（1）书中提及的“胆泉”为硫酸铜溶液，“浸铁”即将铁放入其中，写出此冶炼铜方法中生成铜的化学方程式 。
（2）若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“
”“
”“
”表示不同种类的离子，则“”表示 （填写离子符号）。
如图是某个化学反应的示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（ ）
A．分子由原子构成
B．化学反应中分子可分为原子
C．化学反应前后分子种类没有改变
D．化学反应前后原子种类没有改变
在“宏观﹣微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图为二氧化碳用于生产甲醇（CH3OH）的微观示意图，有关说法正确的是（ ）
A．该反应中，四种物质均为化合物
B．反应前后氢元素的化合价不变
C．参加反应的甲、乙分子个数之比为1：3
D．反应前后氢原子个数之比为1：3
石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（ ）
A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成
B．石墨烯的导电性比银强
C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用
D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化
“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，某化学反应的微观示意图如图所示，下则说法不正确的是（ ）
A．从微观构成看：该反应中物质均由分子构成
B．从物质分类看：该反应涉及两种氧化物
C．从反应价值看，该反应能获取清洁能源
D．从守恒观点看：参加反应的
与
个数比为1：1
化学源于生活又服务于生活。
（1）“众志成城、全民抗疫”必须依靠科学。下列是小浩一家人日常的抗疫措施，其中有科学依据且利用乳化原理的是 （填序号）。
①爷爷每天喝酒消毒
②奶奶靠吃保健品提高免疫力
③爸爸将“84”消毒液稀释拖地
④妈妈用汽油清洗衣服上的油污
⑤姐姐用沐浴露洗澡
⑥小浩用洗手液洗手
（2）低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是 。
（3）安全是永恒的主题。消防员用高压水枪灭火，主要依据的灭火原理是 。
（4）沼气可以作燃料，在大棚中燃烧沼气还可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图：
下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．该反应过程中，
与
的分子个数比为1：1
B．该反应属于氧化反应
C．点燃沼气前需要检验其纯度防止发生爆炸
D．生成的
可做氮肥
在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁。它们的微观结构示意图如表所示（其中“
”代表氢原子，“
”代表碳原子，“
”代表氧原子）。下列叙述错误的是（ ）
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
微观示意图 |
|
|
|
|
A．生成物均为氧化物
B．甲中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8
C．在该反应中，生成丙和丁的质量比为3：11
D．在该反应中，甲和乙的分子个数比为1：3
掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。
（1）实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。请完成下列实验中的问题：
实验一：探究燃烧的条件
如图所示，为证明燃烧需要可燃物，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和 ，置于酒精灯火焰上，观察现象。
实验二：探究铁锈蚀的条件
①试管 （填字母）中的铁钉生锈。
②通过对比试管B、C中的现象，可以得出铁生锈需要与 接触。
（2）在"宏观一微观一符号"之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如图所示：
依据图中所给信息，回答下列问题：
①写出该反应的化学方程式： ，其基本反应类型是 。
②从微观角度分析
a．CO和CO 2的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是 。
b．化学反应前后 不变（写一点）。
（3）比较与归纳是学习化学的重要方法。由碳、氢元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物质，下表列出了烷烃的一些信息。
| 名称 |
甲烷 |
乙烷 |
丙烷 |
丁烷 |
戊烷 |
己烷 |
…… |
| 化学式 |
CH 4 |
C 2H 6 |
C 3H 8 |
C 4H 10 |
C 5H 12 |
C 6H 14 |
…… |
| 碳元素的质量分数 |
75.0% |
80.0% |
81.8% |
82.8% |
83.3% |
83.7% |
…… |
| 1g物质完全燃烧消耗氧气的质量/g |
4.00 |
3.73 |
3.64 |
3.59 |
3.56 |
3.53 |
…… |
分析表中数据，我们可以总结出一些与烷烃相关的变化规律，写出其中的两条：
①随着烷烃分子中碳原子数的增加，碳元素的质量分数逐渐 （填"增大"或"减小"）。
② 。
氧化汞粉末在加热条件下可生成汞和氧气。
根据所给信息，回答下列问题：
（1）该反应属于 （填基本反应类型）。
（2）氧化汞由大量的 （填"分子"或"原子"）构成。
（3）请从微观角度描述该反应中氧气的形成过程： 。
如图是氯元素在元素周期表中的信息以及四种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
（1）氯元素的相对原子质量是 。
（2）A～D中具有相对稳定结构的粒子是 （填字母序号）。
（3）为了缓解二氧化碳过多引起的温室效应加剧，我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如图，请写出该反应的化学方程式 。
试题篮
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