初中化学还原反应试题

A~F均为初中所学的物质。其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E，其中D是钠盐；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂。其物质间的转化关系如图所示。图中“—”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试回答：

（1）A的俗名是__________________；
（2）写出C物质的化学式__________________________；
（3）写出反应①的化学方程式：_______________________________________；
（4）图中的相互关系中没有涉及的基本反应类型是：__________________________。

下列离子可在同一溶液中大量共存的是（　　）

A．	$S{O_4}^{2﹣} H^{+} N{a}^{+} O{H}^{﹣}$	B．	$H^{+} S{O_4}^{2﹣} K^{+} C{O_3}^{2﹣}$
C．	$C{l}^{﹣} K^{+} C{a}^{2+} N{O_3}^{﹣}$	D．	$Ca{ }^{2+} C{O_3}^{2﹣} N{O_3}^{- }N{a}^{+}$

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO₂反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）猜想：
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO₃和Na₂CO₃。
则CaO与水反应的反应方程式为                                            。
（2）实验：如图所示：

（3）判断：
a． 若Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ
                    （填：成立、不成立）
b． 操作④发生化学反应的方程式为                ；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有
                    （写化学式）；由此判断猜想Ⅰ          （填：成立、不成立）。
c． 综合a和b的结论，判断该样品变质情况为                      。
（4）拓展：由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应          保存；操作③中玻棒的作用是        。

某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅。
（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：

方案 设计者	方案步骤	方案预估现象	方案 预估结论
小亮	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡	酚酞试液 不变色	恰好完全中和
小丽	用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照	pH=7	恰好完全中和
小林	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液	有白色沉淀生产	盐酸过量，没有完全中和

【方案评价】请判断以上设计的三个方案中，      同学的方案是正确的。
【方案反思】请分析另外两个方案中任意一个错误的原因       。
（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；小丽猜想：溶质只有NaCl；
小林猜想：溶质有NaCl、HCl；你的猜想：溶质有          （填化学式）。
小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是                               。
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

实验操作	实验现象	实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液		小林猜想正确
	有蓝色沉淀生成	你的猜想正确

 

(6分)为了探究复分解反应的实质，某兴趣小组同学对H₂SO₄与Ba(NO₃)₂的反应进行如下实验探究。
【提出问题】物质发生复分解反应时，是不是所有的离子都参加了反应。
【设计实验】

实验步骤	实验操作	实验现象
第一步	取一支洁净的试管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba(NO3)2溶液至恰好完全反应。
第二步	在上述反应后的试管中再滴加3滴紫色石蕊试液。	试管中溶液由无色变成红色

（1）写出第一步发生反应的化学方程式                                    ；在上表中准确记录第一步实验操作时的现象。
【查阅资料】盐与酸和碱一样，溶于水之后也会发生解离成组成它的离子，如：Ba(NO₃)₂在水中会解离出Ba²⁺和NO₃^-。
【实验结论】（2）上述反应的实质是        和         （填离子符号）之间发生的反应。
【应用结论】（3）碳酸钾和澄清石灰水反应的实质是         和         （填离子符号）之间发生的反应，反应后的溶液中还存在大量的                   离子，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，溶液将变成         色。

以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。
研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
（1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是   反应（填
“吸热”或“放热”）。
（2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，
则t₁～t₂时间内反应速率逐渐加快的主要原因是     。

研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
（3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶
液呈   性（选填“酸”“碱”或“中”）。
甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为
验证猜想，甲同学需测定   溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。
（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实
验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性
物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶
液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，
请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式    。
（5）金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显   性。
（6）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由
此可见金属与水反应与金属的活动性顺序   （填“有关”或“无关”）。
研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：
下图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图。已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与   有关。

研究四：确定镁条的成分：
称取3.2g表面被氧化的镁条, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：
（7）此镁条中金属镁的质量。（写出计算过程，共3分）
（8）反应后所得溶液中溶质的质量分数   。（计算结果保留一位小数）

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络：

（1） 写出A、B的化学式： A      ；B      。     
（2） 根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应
化学方程式：                           
（3）写出E与F反应的反应化学方程式：
____________________________________

(14分)水在实验室和日常生活中有很多用途。
I、溶液是日常生活中的常见物质，水是最常用的溶剂。
20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是 
（2）图3中表示乙的溶解度曲线是   ；P点表示的含义是   。
（3）在图4所示的实验中，小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液。某同学要使小烧杯内有固体析出时，他应向大烧杯的水中加入下列物质中的   （填字母）。
A．氧化钙      B．氯化钠      C．氢氧化钠       D．硝酸铵
Ⅱ、水在工业生产中也很重要。
以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

[资料卡：石灰水中的溶质是一种碱——Ca(OH)₂]
（4）已知气体A是密度最小的气体，B是一种碱，D是一种酸。写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式：   。
（5）B的化学式为      。
（6）工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行，产生的Cl₂和气体A在两处逸出并分别收集、储存。
①已知20℃，S(NaCl)＝36g，则室温下，68 kg饱和食盐水中溶质的质量为      。
②电解一段时间，当收集到氯气的质量为0.71 kg时，列式计算生成的B的质量    。
③0.71 kg氯气和A完全反应生成气体C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶质质量分数为36.5%，则其中水的质量为   。

A、B、C、D、E、F、G表示的是7种初中化学常见的物质，7种物质均由H、C、O、Na、Cl中的一种或几种元素组成。
（1）常温下A、B为液体，A在一定条件下分解生成B和单质C。该反应的化学方程
为_____。C的一种主要用途是________。
（2）D和E均含有三种元素，且D中各原子个数比为1∶1∶1，G溶液分别与D、E、F溶液反应均可生成B和氯化钠。
① F属于_____（填 “酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
② D与G反应的化学方程式为_____，此反应属于基本反应类型中的_____反应。
③ 一定量的E与G充分反应后得到无色溶液，向其中加入足量的F溶液，无明显
现象。由此推断，原无色溶液中的溶质是（写出所有可能）________。

已知A、B、C、D四种物质是初中化学常见的不同类别物质。A为可溶性的碱，A、B、C中均含三种元素，反应①有两种沉淀生成。(“—— ”表示两种物质间能发生化学反应。)

(1) ①的方程式为                           ，
(2) ①②③④四个反应中属于置换反应的有         .

下列图像与所对应操作相符的是．

A．①是对氢氧化钠溶液加水稀释

B．②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合

C．③是向HCI与Na2 SO4泥合溶液中加入Ba (OH)2溶液

D．④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

(6分)如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同．结合此图回答下列问题：

（1）Ca(OH)₂的俗名是__________________（填一种即可）；
（2）反应②为__________(填“放热”或“吸热”)反应；
（3）反应⑤的化学方程式为                        ；此反应属 于___________(填基本反应类型)；
（4）图中只生成盐和水的反应有        （填序号）；
（5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca(OH)₂反应，则X可能是（BaCl₂、CuSO₄、K₂CO₃）中的         。

现有木炭、二氧化碳、氧化铜、石灰水、稀硫酸和碳酸钾溶液六种物质。如图，

已知硫酸的位置，请回答下列问题：
（1）请将另外五种物质的化学式填入圆内，使每个圆内的物质都能与其相连的圆内的物质反应；
（2）写出有木炭参加反应的化学方程式                                        ；
（3）过量A与稀硫酸反应的实验现象为                                        。

请根据图示回答问题：

（1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开
弹簧夹试管中的水会重新沸腾               ；

A．水和氧气	B．氢氧化钠溶液和二氧化硫
C．酒精和氮气	D．氯化钙溶液和一氧化碳

（2）请用理化知识解释试管中的水重新沸腾的原因   
                                             

某NaCI样品在生产过程中可能含有残余的MgCl₂、CaCl₂和Na₂S0₄三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行检验，出现的现象如图中所述。


试根据实验过程和发生的现象，回答下列问题：
（1）沉淀A是（写化学式）             
（2）实验步骤①的现象可以说明混进的物质有（写化学式）                    
（3）实验证明，溶液B中一定存在的溶质是（写化学式）                            。
（4）实验过程③中发生反应的化学方程式为                           ____
（5）上述实验现象还不能确认CaCl₂是否残留在了NaCl样品中，请你利用溶液D进行实验确认判断：（说明选用试剂、现象和结论）__                                  __