野炊结束后及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是
A.清除可燃物 | B.将可燃物与氧气隔绝 |
C.降低可燃物的着火点 | D.降低可燃物的温度 |
教育部2014年1月29日发布校园全面禁烟。—个烟头可能引起一场火灾,防火从细心做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是
A.使可燃物温度达到着火点 | B.提供可燃物 |
C.提供氧气 | D.降低可燃物的着火点 |
某校初三学生去野外野炊:
(1)野炊活动中,东东引燃细枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ;
(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭,可采用的灭火方法有 。(写一点)
下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是:
A.只有点燃火药才能发生爆炸现象 |
B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸 |
C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合,在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸 |
D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合,点燃就一定发生爆炸 |
化学源于生活,生活中很多现象蕴含着化学知识,请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是 (填化学式);
(2)酒精泼洒到餐桌上着火,用湿抹布盖灭,主要是利用灭火原理中的 ;
(3)汽车尾气是空气的主要污染源,燃油不完全燃烧会产生有毒气体 (填化学式)
.以下是大黄同学对化学实验现象观察的记录,其中错误的是
A.硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
B.鸡蛋清溶液中加入浓硝酸,微热后,出现黄色不溶物 |
C.化纤布料灼烧,燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝 |
D.灼烧PE(聚乙烯),可以闻到刺激性气味 |
犍为矿产资源丰富,有较多的煤矿,每次矿难事故发生都触目惊心,给人民带来较多的损失。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称。瓦斯属于 (选填“纯净物”或“混合物”),瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸易爆炸,所以矿井下严禁烟火。写出瓦斯爆炸的化学方程式 。
(2)煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况,提出采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是:① ;② 。
实验室常用如下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是
A.烧杯中的热水只起到加热作用 |
B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触 |
C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧 |
D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点 |
化学与生活息息相关,请从水、碳酸氢钠、植物油、生石灰几种物质中,选择适当的物质完成下列各题。
①最常用环保的溶剂是 ,②可用于做干粉灭火器的是 。
③用作某些食品干燥剂的是 ,④与水混合并振荡,能形成乳浊液的是 。
吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走.火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船.一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海.下列关于火海形成的叙述中,不正确的是
A.东南风降低了木船的着火点 |
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 |
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 |
D.相连的曹军木船无法及时隔离 |
分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是( )
A.分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子 |
B.碱能使酚酞试液变红色,所以使酚酞试液变红色的一定是碱 |
C.酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,所以CO2是酸 |
D.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时控制这三个条件 |
我们看到“农家乐”灶头炉膛中柴禾架空时烧得更旺。这是因为 ( )
A.散热更快 | B.温度降低到着火点以下 |
C.使着火点降低 | D.柴禾与空气中氧气接触更充分 |
下面化学知识应用示例错误的是( )
A.蒸发结晶——海水晒盐 |
B.乳化原理——用洗洁精洗涤油腻的餐具 |
C.防火灭火——身上衣服着火,迎风快跑 |
D.元素对人体健康的重要作用——食用加碘盐预防甲状腺疾病 |
试题篮
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