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初中化学

每年世界上都有成千上万的家庭发生火灾,如果知道一些家庭防火知识和紧急灭火措施,就能避免或减少火灾。下列说法你认为不正确的是

A.及时更换老化破损电线,修理失灵电器
B.电器着火应用水扑灭
C.油锅中的油着火,可用锅盖盖灭
D.室内起火时不要急于打开门窗
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  • 难度:未知

逻辑推理是理化学习常用的思维方法,下列推理正确的是

A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
C.水沸腾时吸热,温度升高,因此沸腾时水的内能增大
D.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

住宅和商场发生火灾,消防人员用高压水枪喷水灭火,水在灭火中的作用是( )
A.降低燃烧物的着火点                   B清除可燃物 
C降低温度到燃烧物着火点以下           D水分解出不能助燃的物质

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有氢气、氧气和氮气组成的混合气体点燃,完全反应后生成水,则剩余气体不可能是( )

A.氮气和氢气 B.氮气和氧气 C.氮气 D.氮气、氢气和氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

划火柴着后,如果将火柴直立,火柴就不易继续燃烧,其原因是( )

A.氧气不足 B.没有达到着火点
C.火柴着火点升高 D.空气不足
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理的方法不正确的是

A.电器着火用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.厨房煤气管道漏气立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书起火,立即用二氧化碳灭火器扑灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校正在创建无烟型校园,你认为在校园内应张贴的标志是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组混合物,点燃后可能发生爆炸的是

A.煤气和空气 B.氢气和二氧化碳 C.氧气和二氧化碳 D.氢气和氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是

A.隔绝了氧气 B.可以燃烧
C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物
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  • 难度:未知

下列图标中,表示“禁止烟火”的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

厨房炒菜,油锅着火,这时最简单的处理方法是

A.立即向锅里泼水 B.用灭火器灭火 C.立即盖上锅盖 D.立即把油倒掉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两瓶,并调至天平平衡,然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)使两者充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹后,此时的天平

A 指针偏向右        B 指针偏向左
C 仍处于平衡状态    D 指针先向左后向右偏                                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A.档案室着火用泡沫灭火器灭火
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校正在创建无烟型校园,你认为在校园内应张贴的标志是    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

燃烧的条件是重要的化学原理之一,与消防安全密切相关。我国GB-4968-85将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类:
A 类火灾:指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。  
B 类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、柴油、石蜡火灾等。  
C 类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、氢气火灾等。  
D 类火灾:指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。  
请回答完成以下内容:
(1)燃烧的条件是:①有可燃物;②                  ;③与氧气(或空气)接触。燃烧必须同时满足   个条件,只要破坏   个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。
(2)乙醇失火属于    类火灾,乙醇完全燃烧的化学方程式是                 
(3)某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应结束后,瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底有白色物质。有关化学方程式为         ,基本反应类型为        ,实验说明,D 类火灾不能使用         灭火。

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  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题