归纳与反思是学习化学的重要环节。如表是某同学对所学内容的归纳,其中完全正确的一组是( )
A.化学与生活 |
B.化学与材料 |
把煤做成蜂窝状一促进煤的燃烧 除去餐具上的油污一用洗洁精乳化 |
合金、塑料一有机合成材料 陶瓷、普通玻璃一无机非金属材料 |
C.性质与用途 |
D.化学与安全 |
氧气具有助燃性一作燃料 氮气化学性质不活泼一作保护气 |
炒菜时油锅着火一弃锅逃走 皮肤沾上浓硫酸一涂抹氢氧化钠溶液 |
A.AB.BC.CD.D
智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )
A.透光性好B.常温下易与氧气反应
C.易溶于水D.见光易分解
下列措施有利于生态文明建设的是:( )
①研发易降解生物化肥 ②限制生产含磷的洗衣粉 ③田间焚烧秸秆 ④应用高效洁净的能源⑤加快化石燃料的开发与使用.
A.①③⑤B.①②④C.②③⑤D.②④⑤
以下归纳和总结不完全正确的一组是
A. 化学与安全 |
B.化学与环境 |
①稀酸溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗 ②点燃氢气前一定要检验其纯度 ③洒出的酒精在桌上燃烧,用湿布扑盖 |
①pH小于7的雨水都是酸雨 ②城市拥堵的汽车会产生大量尾气 ③工厂排出的烟尘会污染空气 |
C.化学与资源 |
D.化学与工业 |
①可用塑料来代替钢制造汽车零部件 ②石油是工业的血液 ③稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护 |
降低稀NaOH溶液pH的三种方法 ①加水稀释 ②加入MgCl2溶液 ③加入稀硫酸 |
化学的发展促进了人类社会文明的进步,下列各项不属于化学学科研究范畴的是
A.物质的运动状态 | B.物质的组成和结构 |
C.物质的性质和用途 | D.物质的制取和应用 |
我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识.下列说法不正确的是( )
A.食用加碘食盐和强化铁酱油可补充某些人体必需微量元素 |
B.建造高楼大厦时所用到的钢和生铁属于铁的两种合金 |
C.衣料中的棉、羊毛等都属于合成有机高分子材料 |
D.吃松花蛋时,为消除松花蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋 |
化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象 | B.物质的组成、结构、性质和变化 |
C.生命有机体的形成及功能 | D.矿产资源、地域分布和自然环境 |
2011年是国际化学年,主题是:“化学——我们的生活,我们的未来”。化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。有关化学的下列说法不合理的是( )
A.化学帮助人们提高粮食产量 | B.治理污染需要化学技术 |
C.化学帮助人们解决能源问题 | D.化学提高人们的音乐欣赏水平 |
化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献.下列有关主题知识与应用不正确的是
选 项 |
主 题 |
知识与应用 |
A |
化学与生活 |
防治骨质疏松——服用钙片 |
B |
化学与能源 |
改善能源结构——开发太阳能、氢能 |
C |
化学与环境 |
减少空气污染——禁止使用煤等燃料 |
D |
化学与安全 |
进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验 |
科学精神主要包括:探索求真、理性思考、严谨实证、怀疑反思。以下事例有许多明显违背科学常识但却能迷惑人们,看看你能否去伪存真( )
A.李洪志“大师”发功将水变汽油(汽油的组成中含碳元素)。 |
B.王林“大师”发功要隔空戳死司马南。 |
C.我国古代的“五行学说”认为所有物质均由金,木,水,火,土组成。 |
D.中国科学院院士张青莲测相对原子质量。 |
“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验 |
B.实验室将废液直接倒入下水道 |
C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 |
D.对废旧电池作深埋处理,消除其污染 |
下列关于化学的看法错误的是( )
A.化学为人类提供了新能源 |
B.化学已成为生命科学的重要基础 |
C.化学的发展必然导致生态环境的恶化 |
D.化学可以为人类研制新材料 |
“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验 |
B.实验室将废液直接倒入下水道 |
C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染 |
D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 |
经过二个多月的学习,你对化学有了更多的认识。下列关于化学的看法错误的是
A.化学的发展必然导致生态环境的恶化 | B.化学会在环境保护中发挥重要作用 |
C.化学可以为人类研制新能源 | D.化学可以为人类研制新材料 |
试题篮
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