下列与水有关的说法正确的是
| A． | 水是一种常见的溶剂 | B． | 自然界中的水都是纯净物 |
| C． | 水资源丰富不用节约用水 | D． | 过滤可以除去水中所有的杂质 |
电解水实验中，两电极上有________________，正极产生的气体是_____________，能________________，负极上产生的气体是_____________，能_________________。该反应的文字表达式为________________，属于_____________反应（填“分解”或“化合” ）
水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
（1）A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称），该反应的符号表达式（或化学方程式）为 。该反应类型为 。
（2）B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以 的物质，还可以 的杂质。
（3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是 。
| A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 |
| B．将活性炭放入硬水中使其软化 |
| C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 |
| D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 |
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为___________。
（5）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
（6）C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是__ __，处理的方法是 。
化学元素与人体健康密切相关。缺少下列元素可能会引起骨质疏松、佝偻病的是（ ）
| A． |
碘（I） |
B． |
锌（Zn） |
C． |
钙（Ca） |
D． |
铁（Fe） |
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。
（2）通过上述实验得出水的组成：①___________________________；②____________________________。
小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如下图所示装置进行实验，分别将水和氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪。根据上述实验现象，不能得到的结论或推论是
| A．氯气能溶解于水 |
| B．氯气能与水发生化学反应 |
| C．氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应 |
| D．实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收 |
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1)自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，)________；
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子本身的体积变大
D．水分子可以保持水的物理性质
（2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由_______ ______组成的。水电解反应的文字表达式为_____________________________。（书写文字表达式时，物质用化学式代替）
右图是水分子分解的示意图，请回答：
该变化中发生变化的微粒是______________；没有发生变化的微粒是______________________。
（3）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ ___________________________。
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：
碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指 （请用序号填空）。
A．元素 B．原子 C．离子 D．分子
（6）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法 。
(合理答案均可)。
根据下列反应事实写出相应的符号表达式，并填空。
（1）镁条在氧气中燃烧 ，此反应属于（填“吸热”或“放热”） 反应。
（2）实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气 ， 反应后锰元素的化合价（填“升高”、“降低”或“不变”） 。
（3）澄清石灰水在空气中变质反应 ，观察到试剂瓶中的主要现象是 。
（4）电解水 ，与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是 。
（5）将CO2气体通入紫色石蕊试液中 ，该反应的基本反应类型是 。
如图所示是电解水的简易装置图：
（1）图中A点为电源____________极， B点为电源__________极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______________________。
（2）与正极相连的试管里产生的气体是___________气；与负极相连的试管里产生的气体是___________气，它们的体积比为___________。
（3）根据上述实验事实可以得出：水是由_________________组成的。
物质的性质决定用途．下列有关物质性质和用途的说法中错误的是
| A．水能溶解很多物质——作溶剂 |
| B．稀有气体通电后能发出有色光——作保护气 |
| C．盐酸具有挥发性——除铁锈 |
| D．氧化钙能与水反应——作干燥剂 |
我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是
| A．水是由氢分子和氧分子构成的 |
| B．水是由氢原子和氧原子直接构成的 |
| C．试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1 |
| D．试管a、b中所得气体的体积比约为2∶1 |
水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
（1）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
除去水中固态杂质的设备是：___ _；投药（多为ClO2）的作用是__ __。
（2）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：__ _。
（3）今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（4）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。
（5）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程，
①写出上述物质中单质的化学式____ __；②物质D中氯元素的化合价为__ ___。
（6）化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有____________（写出一种）。
②图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点： _______________________。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。
水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用右图所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式 ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是_________，正极与负极产生气体的体积比是 。
但在实验所得数据中略小于该值．针对这一现象推测原因，你认为不可取的是
| A．生成氧气一端的装置气密性不好 |
| B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多 |
| C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 |
| D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功 |
（2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
① 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 （任写一个）若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
② 操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化
③ 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。
④ 为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
试题篮
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