有关水的说法正确的是
A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的 |
B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水 |
C.海水、湖水是混合物,自来水是纯净物 |
D.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的 |
水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验(如右图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
下列知识归纳都正确的一组是( )
A.物质类型与组成 |
B.化学与生活 |
生铁、钢都是铁合金 纯碱、烧碱都是碱 干冰、可燃冰都是冰 |
生活中软化硬水可用肥皂水 酒精、汽油、液化气都是易燃物 油锅、电器着火都可用水浇灭 |
C.物质与使用 |
D.化学与健康 |
点燃可燃性气体前都要验纯 铵态氮肥不能与草木灰(碱性)混用 食醋可以清除水垢 |
人体缺碘易患贫血病 老年人缺钙易患佝偻症 儿童缺锌引起食欲不振、发育不良 |
A.AB.BC.CD.D
下列做法或说法中错误的是( )
A. |
火场逃生时在有烟雾的地方应匍匐前进 |
B. |
为了防止水污染,农业上要合理使用化肥、农药 |
C. |
回收废旧电池,即可节约金属资源又可减少环境污染 |
D. |
人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素的摄入量越多越好 |
如图是电解水的实验装置,对该实验描述正确的是( )
A.正极产生的气体是氢气 |
B.电解过程中水分子没有发生改变 |
C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1 |
D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成 |
下列有关水的描述中不正确的是( )
A.电解水时在正极产生氧气 |
B.水是由氢原子和氧原子构成的 |
C.可用肥皂水来区分硬水和软水 |
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏 |
下列说法错误的是( )
A.老年人饮用牛奶,可预防骨质疏松
B.合理使用农药化肥,提高粮食产量
C.使用舒适耐磨的合成材料作布料,力促“不愁穿”成为现实
D.缺乏磷、钾、铁等微量元素,应大量服用保健品
用如图所示简易装置探究水的组成,下列有关说法中,错误的是( )
A.水是由水分子构成的 | B.水是氢氧两种元素组成的 |
C.正负两极气体的质量比为1:2 | D.正极气体能使带火星的木条复燃 |
水和溶液在学习和生活中起着十分重要的作用.
(1)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是 .碗碟上的油污用自来水很难洗净,往水中滴加少量洗涤剂后,就很容易洗净,说明洗涤剂具有 功能.
(2)水在实验室中有不同用途.
①如图甲为电解水的装置图,其反应方程式为 ;
②如图乙为探究燃烧条件实验,其中热水作用 .
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种.现将200g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水的质量为 g.
(4)20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如下表.则下列叙述正确的是 .
实验序号 |
水的质量(g) |
加入NaCl质量 |
溶液的质量 |
① |
10 |
2 |
12 |
② |
10 |
3 |
13 |
③ |
10 |
4 |
13.6 |
④ |
10 |
5 |
13.6 |
A.①所得溶液中溶质质量分数为16.7%
B.②中所得溶液是不饱和溶液
C.20℃时NaCl的溶解度是3.6克
D.④溶液中溶质质量分数比其余溶液中溶质质量分数都大.
图是电解水的示意图.关于电解水的下列说法中,不正确的是( )
A.此实验得出结论,水是由氢、氧两种元素组成 |
B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到16mL氢气 |
C.理论上若得到4g氢气,可同时得到32g氧气 |
D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 |
右图是水的电解实验,根据观察到的实验现象回答下列问题。
(1)接通直流电源后,甲试管中产生的气体是 ,乙试管中产生的气体是 。
(2)电解水反应的化学方程式是 。
(3)此实验说明水是由 组成。
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)根据如图1实验中只生成氢气和氧气,得出了水是由 组成的结论.
(2)水是常用的溶剂.下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度.
温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
溶解度 /g |
NaCl |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
NH4Cl |
29.4 |
37.2 |
45.8 |
55.2 |
65.6 |
77.3 |
①氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水,生理盐水中的溶质为 ;现将180g 10%的氯化钠溶液配成为0.9%的生理盐水,需要加入蒸馏水 g.
②40℃时,向两个分别盛有45g NH4Cl和NaCl的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,结果如图2所示.则乙烧杯中的溶质是 ;下列有关甲、乙两烧杯的说法中,正确的是 (填字母序号).
A.烧杯乙中溶液是不饱和溶液
B.烧杯甲中溶液溶质的质量分数为31%
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯甲中固体全部溶解
D.若将烧杯乙中溶液降温至20℃时,溶液中溶质的质量分数一定减小.
水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.
(1)如图1所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Il是电解水的装置.
①实验Ⅰ中水从A转移到B中,体现分子的性质是 .
②实验Ⅱ中反应的化学方程式是 .试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当试管D中气体的体积为n时,试管C中气体体积约为 .
(2)图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
①t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同,则溶液质量的大小关系为甲 乙(填“>”、“<”或“=”).
②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填字母序号).
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变学科王 C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(3)下图是硝酸钾的溶解度曲线.某同学进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤.下列说法正确的是 (填字母序号).
A.④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为不饱和溶液
D.保持温度不变,若在④中加入6g KNO3固体可得到饱和溶液.
试题篮
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