初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

用适当的化学用语填空。
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有        。
（2）石蕊和酚酞可用来检查溶液的         。
（3）洗洁精去油渍利用的原理         。

从安全角度考虑，旅客可以带上客车的物质是

A．浓硫酸

B．白磷

C．汽油

D．食盐

一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄漏，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是

A．用水冲洗泄漏的浓硫酸	B．将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上
C．将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上	D．用土将泄漏出的浓硫酸掩埋

下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是

A．氯化钠

B．浓硫酸

C．生石灰

D．氢氧化钠固体

某同学用 $PH$试纸测日常生活 中一些液体的 $PH$值，他的实验记录一定错误的是（）

A．	纯碱溶液的 $PH=11$	B．	食醋的 $PH=8$
C．	肥皂水 $pH=10$	D．	酸梅汁 $Ph=4$

人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此．下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）

A．	有酸味的物质	B．	只有氢才是酸不可缺少的元素
C．	一切酸中都含有氧	D．	与碱作用时失去原有性质的物质

如表是某指示剂在一定 $pH$范围内显示的颜色,向滴有少量指示剂的稀硫酸中,加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化可能是（）

颜色	红	橙	绿	蓝	紫
$pH$1 $~$3	4 $~$5	6 $~$7	8 $~$10	11 $~$14

A．

由红变紫

B．

由蓝变绿

C．

由绿变橙

D．

由蓝变紫

研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）

序号	实  验	现  象
A	将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿	固体受潮，逐渐溶解
B	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液	溶液变红
C	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸	有氯化钠生成
D	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液	产生蓝色沉淀

下列离子在pH=2的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是（）

A．	$N{H_4}^{+}$  $C{l}^{﹣}$  $K^{+}$ $N{O}^{3﹣}$	B．	$C{O_3}^{2﹣}$  $N{a}^{+}$ $C{l}^{﹣}$ $K^{+}$
C．	$F{e}^{3+}$ $M{g}^{2+}$ $N{O}^{3﹣}$ $C{l}^{﹣}$	D．	$N{a}^{+}$ $A{g}^{+}$ $N{O}^{3﹣}$ $C{l}^{﹣}$

物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（）

A．	氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
B．	洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用
C．	工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应
D．	干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热

下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是（  ）

A．

氢氧化钠溶液

B．

石灰水

C．

浓硫酸

D．

浓盐酸

正确理解化学概念学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是（）

A．	氧化物就是含氧元素的化合物
B．	质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等
C．	中和反应就是生成盐和水的反应
D．	单质是由同种元素组成的纯净物

课本上有8个"基础实验"，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（）

A．	"粗盐的初步提纯"实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
B．	"氧气的制取与性质"实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水
C．	"溶液的酸碱度"实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
D．	"酸与碱的化学性质"实验中，将实验废液直接倒入下水道

氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（　　）

A．

大理石

B．

熟石灰

C．

石灰石

D．

生石灰

下列通过分析实验现象得出的结论中,不合理的是（）

A．	此图中黑色粉末变成红色,说明木炭具有可燃性
B．	此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．	此图中铝表面有划出的痕迹,说明硬铝比铝的硬度大
D．	此图中气球变大,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应