下列物质放在敞开容器中一段时间后,质量明显减少的是
A.浓硫酸 | B.浓盐酸 | C.氢氧化钠固体 | D.氯化钠固体 |
根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法不能达到目的是()
A. | 用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线 |
B. | 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 |
C. | 用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满 |
D. | 用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒 |
下列物质能够反应,且没有明显现象的是
A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 | B.Fe2O3加入NaOH溶液中 |
C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 | D.CO2通入澄清石灰水中 |
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性 |
B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定 |
C.固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应 |
D.氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应 |
某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。
【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是 。
【实验2】浓盐酸的性质
步骤1:a处放一湿润的紫色石蕊试纸,乙中放入浓盐酸,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为 。
步骤2:将试纸取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是 。
下列关于浓硫酸的描述错误的是( )
A.溶于水时放出大量的热 |
B.有强烈的腐蚀性 |
C.稀释浓硫酸时,切不可将水倒进浓硫酸中 |
D.可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸 |
图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质,用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应,下列说法不正确的是
A.甲可以为盐 |
B.乙只能是氧化物或酸 |
C.丙只能是金属单质、盐或碱 |
D.其中一个反应能同时生成两种沉淀 |
下列说法或现象描述正确的是
A.溶液呈碱性的物质一定是碱 |
B.稀盐酸能使紫色的石蕊试液变蓝色 |
C.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体。 |
D.氧气与臭氧的化学性质不同是因为组成分子的原子不同。 |
成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是( )
A.水更清﹣﹣防治水体污染B.土更净﹣﹣填埋废弃电池
C.天更蓝﹣﹣加强大气治理D.景更美﹣﹣提高绿化覆盖
将生锈的铁钉放入过量的盐酸中,首先看到铁锈溶解,溶液呈 色,这是因为(用化学方程式表示) ,不一会儿,又看到溶液中有 的现象,这是因为(用化学方程式表示) .
将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示,则下列说法错误的是
A.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是放热反应 |
B.从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小 |
C.B点时,往烧杯中滴加无色酚酞试液,溶液变红色 |
D.C点时烧杯中含有的溶质是NaCl,HCl |
下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧,发出白光,产生大量白雾 |
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 |
C.镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发烫 |
D.铜绿与盐酸反应时,产生气泡,并得到无色溶液 |
归纳总结是学习化学的一种方法.请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)
(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变.
(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为,所以氢氧化钠必须保存;
(3)请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是(填"酸"或"碱"或"盐")
(4)碱溶液有相似的化学性质,是因为碱溶液中都含有(填化学符号)
试题篮
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