初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．浓氨水

D．氢氧化钠溶液

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	澄清石灰水和氢氧化钠溶液	加盐酸，观察现象
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C	过氧化氢溶液和纯水	加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
D	羊毛线和涤纶线	点燃，闻燃烧产生的气味

 

下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述，其中不正确的是

A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合价

B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度

C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应

D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生

下述实验现象正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B．稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色

C．硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成了白色固体

生活离不开化学，下列做法中正确的是

A．农业上用适量的氢氧化钠加入土壤以中和其酸性

B．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂

C．常用白醋除去铁锈

D．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨

下列物质露置于空气中，由于发生化学变化而使质量增加的是

A．浓盐酸

B．氯化钠

C．浓硫酸

D．氢氧化钠

化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。

（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH    7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成     色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为      。
（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显      性，此时溶液中的溶质为      。

下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．食盐

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳

B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂

下列有关实验现象的描述正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成

B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色

C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

下列物质的用途，主要利用其物理性质的是

A．用熟石灰改良酸性土壤	B．用钨丝制作白炽灯丝
C．用焦炭和铁矿石炼铁	D．用镁粉制作照明弹

下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是

A．酚酞试液

B．CO2

C．澄清石灰水

D．铁粉

按照要求从氢氧化镁、硫酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化硫中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。
（1）能引发酸雨的氧化物：         ；
（2）用于除铁锈的酸：               ；
（3）一种难溶的碱：               ；
（4）能生产洗涤剂的盐：             。

下列叙述中，正确的是

A．复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子相互交换生成新的化合物

B．将pH试纸放入待测液中，测溶液的pH

C．在化学变化中元素的种类都发生了改变

D．利用木炭燃烧消耗掉密闭容器中的氧气来间接测定空气中氧气的含量

某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。

（1）A组试管中都产生H₂。若要制得较纯的H₂，选稀硫酸而不选盐酸的原因是：               。
（2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式：                         。
（3）C组试管中实验现象相同，该现象是                                  。
（4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是     （填序号）。