初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

下列实验操作正确的是

人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责。
（1）"低碳"生活从我做起，所谓"低碳"指什么？
（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来等环境问题。
（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？

下列图示实验操作中，不正确的是（）

A．	浓硫酸稀释	B．	液体的倾倒
C．	检查装置的气密性	D．	氧气验满

下列实验操作正确的是（）

A．	稀释浓硫酸	B．	铁丝在氧气中燃烧
C．	给试管内液体加热	D．	滴加液体

化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且 $NaClO+2HCl=NaCl+H_{2}O+X$↑．则下列说法正确的是

清洁剂名称	洁厕灵	84消毒液
有效成分	$HCl$	$NaClO$

A．

"洁厕灵"可用于金属表面除锈

B．

"洁厕灵"可用于清洁大理石地面

C．

"84消毒液"中 $NaClO$属于盐，其中 $Cl$元素的化合价呈 $-1$价

D．

"洁厕灵"与"84消毒液"混合后发生置换反应

用化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素；
（2）农业上常用来改良酸性土壤的碱；
（3）碘酒中的溶剂；
（4）相对分子质量最小的单质。

下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是（）

A．

浓硫酸

B．

氯化钠

C．

浓盐酸

D．

烧碱

下列实验不能成功的是（）

A．	用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体
B．	用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质
C．	用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳
D．	用肥皂水鉴别硬水和软水

老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出"嘶嘶"的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述，回答下列问题：
（1）钠的物理性质（答出一条即可）。
（2）解释任一处划线现象的原因。
（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为。
（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为。
（5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现 象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。

请设计一个"看得见"的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验。

实验室中常需要使用硫酸。
（1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到。
（2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是。
（3）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用，然后涂上 $3\%～5\%$的碳酸氢钠溶液。
（4）实验室用 $98\%$的浓硫酸（密度 $1.84g/c{m}^3$）配制 $100g$溶质质量分数为 $20\%$的稀硫酸。

①配制该溶液的步骤：计算、、溶解（混匀）、装瓶贴标签；
②浓硫酸稀释过程如图所示， $b$中盛放的物质是， $a$的作用是。

请用给定物质的序号填空：
①氢氧化钠  ②干冰  ③氢氧化钙  ④石墨  ⑤硝酸铵  ⑥酒精
（1）可用于人工降雨的是。
（2）溶于水后溶液的温度明显降低的是。
（3）农业中常用来改良酸性土壤的是。
（4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的是。
（5）可用于制铅笔芯的是。
（6）炉具清洁剂中含有的是。

下列对实验现象的描述正确的是（）

A．	小木棍碰到浓硫酸后--变黑	B．	硫在氧气中燃烧--淡蓝色火焰
C．	红磷在空气中燃烧--大量白雾	D．	向石蕊试液通入 $S{O}_2$--试液变蓝

运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。
（1）工业上常选用来除去铁锈。（写出一种具体物质）
（2）某工厂向含有 $AgN{O}_3$、 $Cu(N{O}_3{)}_2$的废水中加入一定量的锌粉（ $Zn$）以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能有哪几种情况？。

下列各组物质在水中能大量共存的是（）

A．	$NaOH$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $H_{2}S{O}_4$
B．	$NaCl$、 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $N{a}_{2}C{O}_3$
C．	$NaCl$、 $Ba(OH{)}_2$、 $K_{2}S{O}_4$
D．	$CuS{O}_4$、 $N{a}_2{O}_4$、 $NaOH$

下列由有关物质用途的说法错误的是

A．	氮气：用于保存食品	B．	金刚石：用于裁玻璃
C．	明矾：用于净水	D．	苛性钠：用于改良土壤