初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

(4分）如图所示是中学化学实验中常见的装置，它有多种用途。

（1）若瓶中装有X溶液，将CO和CO₂的混合气体由a管口通入，用以除去CO₂，则X为           。

A．H2SO4

B．NaOH

C．NaCl

D．HCl

（2）若用排空气法收集H₂，则H₂气体应从     （填标号，下同）管口导入；若用排空气法收集CO₂，则CO₂气体应从          管口导入。
（3）医院里给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装有水的该装置，观察气泡产生的情况，以便调节供氧速率，此时氧气应从            管口导入。

实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H₂、CO、CO₂、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置。

实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色；H处无现象。
（1）无色气体肯定含                   。
（2）由长颈漏斗加入的酸是       ，锥形瓶中装入的固体是少量       和        的混合物。
（3）E装置是为了排除对验证        的影响。
（4）E装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”）          换成浓氢氧化钠。
（5）如果B装置中的试纸不变色，则可省去          、         装置（填装置代号）。

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H2O2	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是                 （填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是              ，其反应的化学方程式为                         ．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：                                    ；
实验二：                                    ．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的  更合适，理由是             
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意                             
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为                        ．

化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．
（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入 $NaOH$溶液、 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液中，溶液均由无色变为色．
（2） $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为．
（3）"具体"到"抽象"是化学学习的重要思想，通过对 $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是．
（4）将 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液与 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是．

在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。CO₂和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。
（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是________________，产生这种现象的原因是___________________________________________________________，反应的化学方程式是________________________________。

（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？______________________________________________

老师用如图所示装置为同学们做如下实验：A装置集气瓶中装有体积比约为1∶1的
氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。、

（1）关闭活塞K₁、K₂，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K₁，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。请回答：
①若a气体是二氧化碳，则b是   溶液（填化学式）。
②若b是水，则气体a可能是    （填化学式）。
（2）保持K₁开启状态，并打开K₂，一段时间后关闭K₂，整个过程中，观察到D中的现象是     （填编号，共2分）；
A．广口瓶内液面下降     B．长颈漏斗内液面上升     C．长颈漏斗下端有气泡 
写出C装置中反应的化学方程式是           。

为了制取 $C{O}_2$并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。

（1）仪器 $a$的名称是。
（2） $B$中玻璃管内发生化学反应的方程式为，酒精灯加上网罩的作用是。
（3） $D$中石蕊溶液始终没有变红，则 $C$装置中 $M$最有可能是（填序号）。

A．

稀硫酸

B．

澄清石灰水

C．

氢氧化钠溶液

（4）尾气的处理方法可以是。为了证明 $A$中反应后的溶液里含有 $CaC{l}_2$，张林同学向溶液中滴加少许 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是（填物质的名称）的干扰。

宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有 $MgC{l}_2$、 $CaC{l}_2$、 $N{a}_{2}S{O}_4$等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的 $BaC{l}_2$、 $NaOH$、 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。
（1）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是。
（2）加入 $BaC{l}_2$溶液的目的是为了除去杂质。
（3）以上方案不够完善．应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的。

根据下列数型图像回答：

（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）
（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系
①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为

（3）图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
①t₁℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用的方法达到饱和状态
②将t₂℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t₁℃时。可以析出g a物质。
（4）下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。

试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是

某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠（Na₂CO₃）饱和溶液的酸碱度。
【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）
① pH＞7  ② pH         7；    ③ pH      7。（填“＞”“＝”“＜”）
【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。
小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。
小陈：取pH试纸直接浸入Na₂CO₃溶液中，测得pH＞7。
【评价】以上三位同学中操作正确的是　　　　　同学，其余两位同学操作上都有错误，其中          同学所测得的pH值会比实际值偏小。
【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种　　　　　　（填“酸”或“碱”或“盐”），它的水溶液显碱性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液变　　　色。
【应用】工业上常使用碳酸钠与熟石灰来制取氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式
　　　　　　　　　　　　　　。该反应所属基本化学反应类型是　　　　　　　　　　　。

(6分)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重迭的区域表示它们的共同特征（相似点），重迭区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）

（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容
                            。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质
                     、                          ．（填两点）还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为           。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式    、     。

某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，
此时观察到白磷不燃烧。
步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。
此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，              。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是            。
【实验2】浓盐酸的性质
步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观
察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为               。
步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐
渐变为无色。出现此现象的原因是              。

某校初三同学到野外野炊。
（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是               ；
（2）活动中用的一些水是河水，你认为河水属于_________（填“纯净物”或“混合物”），小丁认为该河水是硬水，你认为可以用________来鉴别，若要测定河水的酸碱度，可选择   ；（填字母）
A．紫色石蕊试液   B．无色酚酞试液        C．pH试纸
（3）活动中，小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是_______ 。（填字母）
A．食醋     B．食盐水         C．肥皂水

氧化铜矿石含有CuO、Cu₂(OH)₂CO₃和Fe₂O₃，还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质。铜、铁是畜禽所必需的微量元素。某饲料厂联合生产硫酸铜和硫酸铁工艺流程如下：(提示：溶液中当pH＝3.8时硫酸铁全部转化为Fe(OH)₃沉淀，pH＝6.4时硫酸铜全部转化为Cu(OH)₂沉淀）

（1）氧化铜矿石粉碎的目的是____   。
（2）写出“酸浸”中Cu₂(OH) ₂CO₃发生反应的化学方程式   。
（3）“中和／过滤”中加入CaCO₃的目的是   。
（4）上述工艺流程中多处涉及“过滤”，实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有   。
（5）Fe(OH)₃与硫酸反应的化学方程式   。
（6）“烘干粉碎”的实验结果如表所示。   

表中，m为CuSO₄·5H₂O晶体的质量，x为干燥后所得晶体中结晶水的个数。据此可确定由CuSO₄·5H₂O脱水得流程中所示产品的适宜工艺条件分别为   、   （分别指出温度和时间）。

金属在生产和生活中具有广泛的应用。
（1）下列金属制品的用途中，利用金属导热性的是       （填字母序号）。

（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe₂O₃)和一氧化碳炼铁的化学方程式为                                。
（3）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是                     。
（4）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。

请回答下列问题：
①溶液D中的溶质为              ；
②检验C过量的方法是                              ；
③A~G七种物质中含铁元素的物质有     (填字母序号)。