请写出下列反应的化学方程式。
(1)用盐酸除去铁锈: ;
(2)工业上电解水制取氢气: ;
(3)用熟石灰中和工厂废液中的硫酸: ;
(4)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3) : 。
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学,用初中化学的相关知识 完成下列填空。
①现有四种常见物质:
、
、
、
,其中属于氧化物的是,属于酸的是,焰色反应呈黄色的是。
②水在通电条件下反应的化学方程式,生成氢气和氧气的体积比是,0.5
水中约含个氢原子(用科学计数法表示)。
③某反应涉及的四种分子如下图所示:
反应中甲、乙的分子个数之比是。
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等,洁厕净的主要成分是盐酸和表面活性剂。洁厕净除去污垢中的碳酸钙和铁锈时发生反应的化学方程式分别为 , ;除去油污的原理是
(2)工厂常利用海水、贝壳、稀盐酸作原料来制得金属镁,写出涉及的方程式 、 、
(3)常用来改良酸性土壤(含硝酸)的是 ;反应方程式
现有 、 、 、 、 五种元素,从中选择合适的元素组成一种可用于除铁锈的酸是(填化学式)。
如下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物.胃液中含有适量的甲,可帮助消化,图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物,生成物略去.
(1)写出甲的化学式 .
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为 ,丙的化学式为 .
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为 ,丙能与①中丙发生复分解反应,其化学方程式为 (写出一个即可).
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式 .
化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:
请回答下列问题:
(1)实验甲中配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体用托盘天平称量时应该放在________内,所需的硫酸铜溶液在配制前应先将硫酸铜晶体研碎,其实验目的是_______________________,甲烧杯内的实验现象是 .
(2)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.玻璃棒属于 (选填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”)材料.
(3)下列实验中要使用玻璃棒的是 (填序号).
A.稀释浓硫酸 | B.硫在氧气中燃烧 |
C.用PH试纸测肥皂水的PH | D.实验室制取二氧化碳 |
(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是_________
(5)丁实验结束时先进行的操作是__________(填序号)
①停止加热 ②从石灰水中移出导管
学校的环保小组准备调查研究化工厂附近的水源污染状况,进行下列实验:
(1)你认为在设计方案时拟定的水样采集点应为 .
A.上游居民区用水处 B.下游居民区用水处 C.化工厂排污处 D.三处都选
(2)如果测得化工厂向水中排放废液的pH为8,则废液呈碱性,该污水中不可能含有大量的离子是 .
A. H+ B.OH﹣ C.Na+ D.CO32﹣
化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应,他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答:
(1)照装置A挤压胶头滴管,可观察到U形管中的红墨水液面左高右低,甚至红墨水被吸入集气瓶中,原因是______________________,化学方程式为________________________________________。
(2)按照装置B,把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中,松开铁夹,此时可看到的现象是__________。
(3)现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品,同学们设计了一个制取CO2、并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿图中的“图例”,在虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试管中的a溶液是_________,能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_________________。
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,同学们又设计了如下方案:取(3)实验后的NaOH溶液,第一组同学滴加__________,现象为__________;第二组同学滴加__________,现象为__________。他们虽然看到的现象不同,但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。
用所学化学知识,回答下列问题:
(1)物质是由微粒构成的.构成物质的微粒保持了物质的化学性质,保持水银的化学性质的最小微粒是汞原子,保持氧气的化学性质的最小微粒是 .
(2)某金属元素原子的原子核外第四层电子层上有2个电子,则该电子失去2个电子后形成的阳离子的符号是 ,若该原子的原子核中的质子数与中子数相等,则该金属元素对应的氧化物的相对分子质量是 ;若老年人体内缺少该金属元素则可能发生 .
(3)将一定质量的Al加入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,所得滤液中一定含有的溶质是 (填化学式);铝的化学性质较活泼,但金属铝却有良好的抗腐蚀性能,原因是 ;飞机外壳用的主要材料是硬铝,硬铝属于 填序号.
①有机高分子化合物;
②合金;
③复合材料.
(4)地球是我们生存的家园,保护环境就是保护我们人类自己,而老式硫酸厂污染环境十分严重,其尾气中的二氧化硫和三氧化硫会造成酸雨,其废液中的硫酸会造成水体污染,我们可用烧碱溶液处理硫酸厂的尾气,烧碱与三氧化硫反应的化学方程式为: ;我们常用消石灰中和硫酸厂废液中的硫酸,请说出处理硫酸厂废液中的硫酸为什么用消石灰而不用烧碱的原因是 (答一点即可).
现有一包固体混合物A,其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种.现按图所示进行检验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断:
(1)气体B的化学式是 .
(2)步骤④发生反应的化学方程式 .
(3)通过上述现象判断,该固体混合物A中一定含有的物质是 ;不能确定是否含有的物质是 ,如果要证明混合物A中确实含有该物质,可用滤液F继续实验.请简要说出继续实验的操作步骤和现象 .
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 。
小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道:氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应;二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象于是小明同学提出了一个问题
小明同学联想到在"固体碘溶解在酒精中"的实验时,酒精作为溶剂能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢?小明查阅资料并通过实验获知,氢氧化钠不与酒精发生化学反应,但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液,氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似,碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。至此,小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案
(1)小明同学的解决方案是
(2)写出解决方案中涉及的化学方程式.
海洋中蕴含丰富的资源.
(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是 (填字母序号).
A.滤纸过滤 B.吸附
C.沉降 D.蒸馏
(2)从海水中提炼出来的重水(D2O)可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质.重水中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氢元素的质量分数为 .
(3)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:
回答下列问题:
①步骤Ⅴ中所加试剂是 .
②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为 (填字序号).
A.适量的盐酸
B.稍过量的Na2CO3溶液
C.稍过量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反应的化学方程式是 .
④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是 (写一条).
甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。
(1)甲俗称纯碱,其化学式为。
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是。
(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。
(4)如图所示(夹持仪器略去,、均关闭),打开,待液体全部流下,立即关闭,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊。充分反应后,打开和,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象。
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因。
②取反应后锥形瓶中的溶液,测得,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有。
物质的用途与其性质密切相关.
(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和性.
(2)氢氧化钙常用于建筑材料,因为其吸收二氧化碳变成坚固的,其反应的化学方程式为:.
(3) 用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示).
试题篮
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