初中化学简答题

在化学实验中，很多因素都会对实验结果产生影响。
（1）反应物的量不同，产物可能不同。请举出实例。
（2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。
这个实例说明了什么？
（3）镁能与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。

下图是“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验，请回答下列问题：

（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式，简述实验现象？
（2）该实验说明的问题是什么？

(5分)通过海水提取的粗盐中含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄。以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的试剂均过量)。

请回答下列问题：
（1）步骤①中的BaCl₂不能改成Ba(NO₃)₂，其原因是什么?                                     
（2）进行步骤①后，如何判断BaCl₂是否过量?                                               
（3）加入Na₂CO₃的目的是什么?                                                    
（4）以上粗盐提纯的有关操作中需用到的主要仪器有哪些?                                    
（5）该实验方案还需完善，请写出具体的操作步骤。                                           

(3分)红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么?按下图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么?                                           (答出一条即可)

该实验还可说明氮气具有哪些性质?                             (答出一条即可)。
写出该实验中有关反应的化学方程式。                                

化学来源于生活，应用于生活。如果不合理使用化学品，可能会带来灾难。请看来自《柳州晚报》的两则报道。
案例一：2012年3月16日“南风天”，我市一夜87人发生煤气中毒。
案例二：有一居民不看产品使用说明书，就用含盐酸的“洁厕灵”与含次氯酸钠（NaClO）的碱性“84消毒液”混合使用，结果两者发生剧烈的化学反应，产生大量白色泡沫，同时有黄绿色的刺鼻的有毒氯气生成，导致中毒。
请回答：
（1）煤气的主要成分是什么？煤气使人中毒的原因是什么？
（2）通过两则案例，你想对家人或他人说些什么？
（3）请写出盐酸与次氯酸钠（NaClO）发生反应的化学方程式：

构建知识网络是学习的一种重要方式。甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图。


①酸使酸碱指示剂变色。
②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气。
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水。
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水。
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐。
乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质。请你帮他完成，并写出相应的化学方程式。
①碱溶液使酸碱指示剂变色。
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色。
紫色石蕊试液遇酸变　　色，遇碱溶液变　　色。
②碱溶液一般不与金属反应。
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如：NaOH +  CO₂ —            
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：
NaOH + H₂SO₄—                        
⑤碱溶液与　　　　　　    　　　　　　，如：
2NaOH + CuSO₄  ="==" Cu (OH)₂↓ +Na₂SO₄ 

某同学设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(l)该装置存在的一个主要问题是     。
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?     
（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是     。发生反应的化学方程式为     。

(2分)某学生为证明浓盐酸具有挥发性和碳酸具有不稳定性，设计了如下实验。
（1）将石灰石和浓盐酸反应产生的气体通入紫色石蕊试液，来证明浓盐酸的挥发性。
（2）将上述已变红的石蕊试液加热煮沸，就可证明碳酸已分解。试分析实验设计的是否合理，并说明理由。      
实验一：                                                                   
实验二：                                                                   

(4分)某趣味实验如图所示。向A中加入固体二氧化锰和过氧化氢溶液后，B中可观察到的现象是(1)___________________________，产生这种现象的原因是(2)________，用(3)_____________替代二氧化锰和过氧化氢也能产生同样现象。

做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，其中一试剂瓶的标签破损（见下图）。

（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的_________进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因________________；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
《分析思考》根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；
A．酸　　　　　　　B．碱　　　　　 C．盐　　　　　　 D．单质
《作出猜想》①可能是NaOH溶液②可能是Na₂CO₃溶液③还可能是_____溶液（任写一种）
《设计并实验>
Ⅰ．小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上，测得pH＝10，他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_______；
A．方法正确，结果正确，且结论正确　　B．方法正确，结果正确，但结论错误
C．方法错误，结果偏小，但结论正确　　D．方法错误，结果偏大，但结论正确
Ⅱ．根据以上结果，小明认为原试剂是氢氧化钠溶液，但小俊认为小明的判断错误。你赞同_______的观点，理由是______________________________；
Ⅲ．小强选用图中的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na₂CO₃溶液。请你补全小强的实验报告。

选用试剂	实验现象	结论
		原试剂是Na2CO3溶液。

<反思与评价》小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。

仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中C、CO、CO₂、H₂CO₃、CaCO₃等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。

在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）实验中观察到B中气球变大，解释产生此现象的原因是：
                                                                   。
（2）实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是：
                                                                   。
（3）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是                                                       。

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）已知m₁g镁条放在空气中完全燃烧，生成m₂g氧化镁（不考虑其它反应），该反应的化学方程式                              ，m₁   m₂ 。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m₁>m₂，其原因是                                         。

化学知识有许多“一定”与“不一定”，例如：单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质；再如，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物。请再说明两例化学知识中的“一定”与“不一定”。

某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图3所示的实验装置。

该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。
一段时间后，可观察到的现象是                
                                             
                                              。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是什么?