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初中化学

如图所示:淀粉水解可产生某有机化合物A,A在不同氧化剂的作用下,可以生成B(C6H12O7)或C(C6H10O8),B和C都不能发生银镜反应。A、B、C都可以被强还原剂还原为D(C6H14O6)。B脱水可得到五元环的酯类化合物E或六元环的酯类化合物F。已知,相关物质被氧化的难易次序是RCHO最易,R—CH2OH次之,最难。

请在下列空格中填写A、B、C、D、E、F的结构简式。
A:____________________________________,
B:____________________________________,
C:____________________________________,
D:____________________________________,
E:____________________________________,
F:____________________________________。

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  • 难度:未知

铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
(1)在酱油中加入铁强化剂,可预防       (填“佝偻病”、“贫血”或“骨质疏松”)。
(2)某种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为                       
(3)对铁质零件进行“发蓝”处理后,其表面会形成致密氧化膜,从而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知“发蓝”处理效果不好,因为________________(用化学方程式表示)。
(4)某同学对X、银、铜、铁四种金属混合物的成分进行探究,流程如下:

①四种金属的活动性由强到弱的顺序是                              
②固体丙的组成可能是                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示),

请你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性。
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室制取气体常用的装置,请根据提问回答有关问题

(1)写出标号仪器的名称:①              、②              
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理,请写出化学反应方程式:
                                               
通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点             (填序号)。
A.需要加热                     B.需要催化剂    
C.没有气体参加反应             D.生成的气体只有一种
(3)实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是     (填装置代号)。检验二氧化碳收集满的方法是                      
(4)若用C、F组合成装置来制取气体,应满足下列条件中的 (    )
①反应物是固体和液体           ②反应不需要加热
③制得的气体密度比空气小       ④制得的气体不易溶于水
A.①②         B.①②④         C.②④         D.①②③④
(5)装置C与B相比,优点是
(6)请阅读下表中资料后,回答下列问题:

物质
制取气体的药品
制取气体的反应条件
气体的物理性质
氯气
MnO2固体和浓盐酸
需要加热
能溶于水,密度比空气大

实验室制取氯气____________(填可以或不可以)采用装置A或B,理由是___________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(东营)下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。
(1)写出编号仪器名称:①          ;⑧           
(2)当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是           (选填序号)。

(3)阅读材料回答问题。
 
I、制取氨气的装置与实验室用        (选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是        ,检查该装置气密性的方法是                          
II、若用如图所示装置收集氨气,进气口应为        端(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是                                                         

(4)加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试管中的固体加热时,试管口稍向下倾斜的原因是                                                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出上图中标号仪器的名称:①         ;②          
(2)实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置   收集装置   进行组合。该反应的化学方程式为:      
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用    (填编号);该反应的化学方程式为:       。如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是      
(4)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至       处。
②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到        ,表示装置A的气密性良好。
(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图(瓶内为澄清石灰水), 其中最合理的装置是_          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是_______(填序号).

A.这三种物质都很软,可作润滑剂;
B.这三种物质碳原子的排列方式相同;
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.这三种物质都能导电.

(2)由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法___________。
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.

①写出X的化学式____________;
②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。

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  • 难度:未知

2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。
(1)“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧。 液氢燃烧的化学方程式为_____   __,液氢应用于航天领域的优点是_______________。氢能源是最理想的燃料,目前广泛使用还存在困难,如:___________________(写一个)。
(2)“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂,两者反应的化学方程式为C2H8N2 +2N2O4 =3N2 ↑+2CO2↑+4H2O↑。
根据化学方程式计算:12 t C2H8N2完全燃烧需要助燃物N2O4的质量.(写出解题过程)(计算结果保留一位小数)
(3)“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源。锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2,从能量变化角度看,该反应将化学能转化为                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:

(1)写出上述编号仪器的名称:①     ,②     ,③     
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择  (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号).

A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同

(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后装置的优点是   
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),

装置中出现了一处错误,你的纠正方法是     .能否用铁丝网来代替铜丝网   (填“能”或“不能”)理由是   ,该装置是通过   控制反应.

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  • 难度:未知

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:

对实验进行分析并回答:
(1给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其________(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管观察到的现象是           ,观察到澄清石灰水的现象 是                    
(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是________;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是________.
(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是                
(5写出玻璃管发生的反应的化学方程式                    。

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  • 难度:未知

归纳是学习的重要方法,小芳在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);小明为表示反应实质绘制图2、图3。请根据下列图示和要求回答问题:

(1)图1中为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变__________色;
(2)图1中A所表示的物质类别是__________;
(3)图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分),该反应的化学方程式是__________;
(4)图1中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为____________________;
(5)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为__________,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为____________________;
(6)镁与稀盐酸反应现象是______________________________,图3是二者反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是__________(写微粒符号,下同),产生的新微粒是______________________________;
(7)不同酸具有相似的性质,但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是__________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。学科王

(1)写出仪器a的名称:            
(2)甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气,该反应的化学方程式为:                       。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口             ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满         并盖上           。收集氧气还可选用的装置是          
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。该反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,
则猜想           错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法是                                
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂          (选填“是”或“否”),为什么?                                                    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合下图所示实验装置回答问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①           ;②             
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是        (填序号),反应的化学方程式为                  ;若要收集较为纯净的氧气最好选用       装置(填序号)。实验前还应在试管口放一团棉花,其作用是                ;实验中试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,主要原因是                 
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用           (填序号),反应的化学方程式为                    ;若需要控制反应的速率,在装置上可以怎样改进?            。一般不用D装置收集二氧化碳的原因是           
(4)F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从       (填“a”或“b”)进入F中。
(5)若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳,可先在F装置中加入          ,气体应从    (填“a”或“b”)进入F中。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取纯净的氧气,应选用的制取装置是________(填字母),写出该反应的化学方程式_______________________________。若用C装置收集氧气,实验中始终未能检验到氧气已收满,下列解释不合理的是               

A.装置漏气 B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效

(3)实验室用装置B和F都可以制取氧气,若将发生装置由B改为F,其优点是                        
(4)若用E装置收集极易溶于水、密度比空气小的氨气,则气体应从______端进入(填“a”或“b”)

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  • 难度:未知

(8分)某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质:请回答问题:

(1)A中制取气体的化学方程式为                                       ;验证生成的气体所发生的反应方程式为                                
(2)B中,将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,观察到的现象是:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有                                        性质。
(3)小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为了防止集气瓶壁炸裂,正确的操作是
                                                        
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中。

物质

含碳0.05%的铁
含碳0.2%的铁
含碳0.6%的铁
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)

①你认为表中未填的实验现象是                                              
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是                               

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  • 难度:未知

初中化学简答题