初中化学推断题

如图所示， $A$是金属氧化物， $B$是一种金属单质， $C$是黄色溶液， $D$是浅绿色溶液，反应③是物质 $E$与氧气、水发生的一个化合反应，请回答下列问题：

（1）写出试剂甲可能的化学式：。
（2）试剂乙中一定含有的离子：。
（3）写出化学变化①和②的化学方程式：
①;②.

已知 $A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $X$、 $Y$、 $Z$均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，" $\to$"表示转化关系，" $—$"表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中， $X$是应用最广泛的金属； $Y$可用作食品干燥剂； $C$的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液； $B$、 $D$所属物质类别相同， $D$俗称烧碱。请回答下列问题：

（1） $X$的化学式是； $D$的化学式是。
（2）反应①属于（填"放热"或"吸热"）反应；若 $Z$为二氧化碳，则反应②的现象为。
（3）写出下列反应的化学方程式： $X$与 $C$；
$A$与 $B$； $C$与 $D$。

某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是单质，图中部分产物被略去）：

（1）写出有关物质的化学式：
A的主要成分         ，B的主要成分        ，X        ，Y        。
（2）写出图中下列步骤的化学方程式：
②                                 ，⑥                             。

某同学设计鉴别物质引导图如下:

回答下列问题:
（1）A为，此反应的化学方程式为。
（2）B为。
（3）C为。

下图表示 $NaCl$、 $N{a}_{2}C{0}_3$、 $AgN{0}_3$、 $BaC{l}_2$、 $HCl$五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之问可以发生化学反应。

（1）图中还缺少一条连线，此线应连在两溶液之间。(填字母）
（2）E是溶液，
（3）A和B反应有气体生成，则C是溶液

已知 $A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $E$是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中，只有 $A$为单质， $B$和 $C$含有的元素完全相同， $D$与其它四种物质属于不同的类别， $E$是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物己省略），请回答：

（1） $D$的化学式为.

（2）请写出下列反应的化学方程式
$A$→ $C$:; $B$→ $E$:.

在日常生活中，对可能有物质 $C$生成的情况，我们应怎样处理。
（3）请写出由 $A$元素形成的两种单质的名称。 $A$的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识。 $A$的单质用途非常广泛，请举出一例。

$A～I$为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系下图所示（只略去反应①的部分产物）。其中 $B$是紫红色金属； $D、F$为黑色固体； $H$是实验室中最常见的无色无味液体。请回答：

（1）若 $A$在常温下为固体，则反应①的化学方程式为，下图所示的仪器中，可用作该反应发生装置的是（填字母）；若 $A$在常温下为液体，则 $A$的化学式为，反应①的基本反应类型是。

（2）在金属活动性顺序中， $B$位于铁的（填"前面"或"后面"）。若要证明，所需试剂有： $B$的单质、铁的单质和（只填一种）。
（3） $G$的化学式为，它不具有的性质有（填字母）。
A．酸性          B．还原性          C．毒性           D．助燃性
（4）反应②的化学方程式为。

$A-H$是初中化学常见的物质，其相互转化关系如下图所示，其中 $A$是人体胃液中帮助消化的物质， $B$用于改良酸性土壤。

（1） $D$的化学式为。
（2） $A$转化为 $E$的化学方程式为，其反应基本类型属于； $B$转化为 $H$的化学方程式为。
（3）分别写出物质 $F$和 $H$的一种用途；。

现有一包白色固体样品，可能含有 $BaC{l}_2$、 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $N{H}_{4}HC{O}_3$、 $KCl$、 $CuS{O}_4$中的一种或几种，取样品进行如下实验：

（1）操作1所用到是玻璃仪器有。
（2）原白色固体中一定不含有，一定含有 。
（3）写出生成气体a的化学方程式。

下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用" $—$"表示两种物质之间能发生化学反应，用" $\to$"表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。

$A$中含有人体中含量
（1）请分别写出 $A$、 $B$、 $C$、 $D$物质的化学式（或溶质的化学式）：
$A$     $B$     $C$     $D$；
（2）写出转化①的化学方程式（写一个）；
（3）写出 $F{e}_2{0}_3$与足量 $B$反应的实验现象。

A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。则化学方程式①为；②为，A在生产或生活中的一种用途是。

A-I是初中化学中常见的物质。它们之间有如下图所示的转化关系。已知A为铝土矿的主要成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体。

请回答下列问题：
（1）G的化学式是。
（2） $H+\mathrm{单质碳}\to I$，其反应条件是。
（3） $A\stackrel{\mathrm{通电}}{\to }B+C$的化学方程式是。
（4） $I+F\left(\mathrm{气体}\right)\underset{\mathrm{催化剂}}{\overset{\mathrm{高温}}{\to }}H+D$的化学方程式是。

对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸 的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示("一"表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。

（1）已知X是金属单质，则X可以是(填一种即可)。
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式。

某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有的少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。

（1）步骤②、③中，操作X的名称是__________。
（2）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_______；沉淀B的化学式是________。
（3）步骤④蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。
（4）有同学认为原实验方案不完善，作出这种评价的依据是__________。

如图所示A—G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：

（1）G的化学式为__________。
（2）E与F发生化学反应的基本类型是__________，写出物质A的一种用途__________；
（3）A、D发生反应的化学方程式可能为_________。