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初中生物

近年来野生的黄鱼难觅踪影,造成这一结果的主要原因是(   )

A.环境污染严重 B.掠夺式的开发和利用
C.外来物种的入侵 D.生存环境的改变和破坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。下列行为会导致温室效应加剧的是

A.绿化美化环境 B.在田间焚烧秸杆
C.发展新型可再生能源 D.淘汰高耗能企业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人类活动的说法中,正确的是                           

A.一定破坏生态环境 B.一定使生态环境变好
C.对生态环境既能破坏也能改善 D.人类的活动对环境没有影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从2009丹麦哥本哈根到2011的南非德班为了应对越来越严重的“全球气候变暖”问题,各国首脑就减少“温室气体”的排放进行磋商并签订“减排”协议。导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指

A.氧气 B.硫化氢等有毒气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是    (    )

A.调节气候 B.防风固沙,防止荒漠化
C.提供木材 D.维持大气的碳一氧平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1998年以来,中国各大宾馆、酒店、饭店普遍使用一次性筷子,所造成的木材损失每年达5.0×106m3,相当于新中国成立以来北京市植树造林的全部林木的总蓄积量。某国大量从中国进口一次性筷子的要求非常高,如材料必须没有疤结等,以便用于造纸。中国每年出口到该国的一次性筷子达2.0×1014双,折合木材4.0×109m3。该国在全国建立了回收木筷的网络,这样每年能节约20%的造纸用木材。
(1)根据我国目前森林资源状况,谈一谈你对上述做法的观点。
(2)对于森林资源的开发和利用应采取什么样的方式?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

休渔期过后,个别渔民违反“渔业法”的规定,大量捕杀幼鱼,来提高自己的经济收入。这样做(       )

A.会使海洋生态平衡遭到破坏,海洋资源的枯竭
B.可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖
C.可以使海洋资源发挥更大的经济效益
D.会使海洋资源得到合理的开发和利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为改善生态环境,我国“十五”计划要求森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%,能快速有效地提高森林覆盖率的措施是(       )
①继续营造防护林工程    ②实施退耕还林工程  ③加强自然保护区建设    ④实施天然林保护工程

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来,媒体不断报道山洪爆发、山体滑坡现象。你认为产生这种现象的原因主要是( )

A.森林资源的过度开发 B.森林中野生动物的减少
C.珍稀动物的滥捕、滥杀 D.动、植物标本的采集
  • 题型:未知
  • 难度:未知

几十年前,我国有些地区的毁林毁草开荒和陡地种粮,造成生物圈自身调节能力严重下降。下列各项中与此无关的是(     )

A.西部地区的水土流失 B.北方地区的干旱
C.臭氧层的破坏 D.长江中下游地区的洪水灾害
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来,长江水的含沙量逐年增加,水质变浑浊。有科学预测,如果这样发展下去,长江将变成第二条黄河。你认为造成这种现象的主要原因是( )

A.雨量过大 B.河道不流畅
C.沿江围湖造田 D.上游过度开发,植被严重破坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

环境质量下降,生态环境遭到破坏的重要原因是(     )

A.工业生产的快速发展 B.农业生产的进步
C.人口的过度增长 D.科学技术的高速发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本的核泄漏使许多日本人患病。这一实例说明

A.环境能适应生物 B.生物能适应环境
C.生物能影响环境 D.环境能影响生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当前,全球性能源危机、温室效应使人类赖以生存的环境日益恶化。为了保持人与自然的和谐和可持续发展,我国政府提出了“节能减排”的低碳经济发展目标。下列人类活动中,哪一项与此要求不符?

A.各级机关倡导无纸化办公
B.选择坐公交车、骑自行车和步行等出行方式
C.大力发展火电厂,增加发电量,满足用电需求
D.大规模开展植树造林、退耕还林还草等工作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可作为监测空气污染程度指示植物的是

A.

种子植物

B.

蕨类植物

C.

苔藓植物

D.

藻类植物

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治试题