泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，从而提高了经济效益。果农采用的方法是（ ）
| A． | 扦插 | B． | 压条 | C． | 嫁接 | D． | 组织培养 |
下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（ ）
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过四个时期，属于完全变态发育。
（2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成 。
（3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：
植物吸收的CO2主要用于。根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是 。
日常生活中所说的果实与生物学意义上果实不完全相符，下列植物的结构中，属于生物学意义的果实的一组是（ ）
| A．葵花籽、玉米粒、小麦粒 | B．南瓜子、绿豆、板栗 |
| C．芝麻、西瓜、松子 | D．花生、杏仁、白果 |
利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于
| A． | 降低呼吸作用 | B． | 降低蒸腾作用 | C． | 促进果实成熟 | D． | 增强光合作用 |
某校生物科技活动小级利用学校空地建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止 ，并且移栽的时候要在傍晚，这样做是为了 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同）
| 温室 |
A |
B |
C |
| 二氧化碳浓度 |
0.03﹪ |
0.1﹪ |
0.1﹪ |
| 温度 |
20 ℃ |
20℃ |
30℃ |
①他们在播种之前耕松了土壤，这是为什么
②你认为他们应该选用什么样的种子 。
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用的强度的影响，他们应该选择 两组进行对照实验。
④温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 。
⑤为探究二氧化碳深度对萝卜幼苗光合作用的影响能否选用AC两组进行实验？ ，理由是 。
⑥经实验探究，他们认为夜晚适当降低温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是
。
⑦同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心的现象，这是因为
。
右图中，若甲代表水和二氧化碳，则
| A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是光合作用 |
| B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是呼吸作用 |
| C．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是呼吸作用 |
| D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是光合作用 |
回答下列有关实验的问题：
（1）图甲是探究"根的什么部位生长最快"的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，标记的方法是。通过本实验得出的结论是：根生长最快的部位是。
（2）在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入乙装置内，蜡烛熄灭，说明，该实验在设计上的明显不足是 。
（3）图丙示"测定人的反应速度"实验，能够反应受测者的反应速度的数值为。
一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（ ）
| A．输导组织 | B．分生组织 | C．肌肉组织 | D．神经组织 |
下面是"观察种子的结构"实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[]，说明该结构的主要成分是。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有。
视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为
| A．角膜、大脑的视觉中枢 | B．视网膜、视网膜 |
| C．视网膜、大脑的视觉中枢 | D．大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢 |
试题篮
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