初中生物根对水和无机盐的吸收选择题

如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（a、b、c、d、e依次表示消化道各段）被消化的程度。下列说法正确的是（　　）

A．图中b段表示胃，能消化淀粉和蛋白质

B．图中d段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁

C．图中A曲线表示是淀粉，在消化道的各段中都能被消化

D．图中B曲线表示的是脂肪的消化过程

组成人体消化系统的是（   ）

A．唾液腺,肠腺,胃腺

B．消化管和肠腺

C．口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门

D．消化管和消化腺

如图（阿拉伯数字代表器官），人体内消化与吸收的主要器官是（　　）

A．3

B．5

C．8

D．9

试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡，置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液可能是（ ）

A．唾液、胃液、肠液	B．胃液、唾液、胆汁
C．胰液、肠液、胆汁	D．肠液、唾液、胰液

俗话说"食不言，寝不语"，吃饭时不能大声说笑的科学道理是

A．	食物容易由咽误人气管
B．	唾液腺分泌的唾液会减少
C．	流经消化器官的血流量会减少
D．	不利于声带的保护

蓝蓝吃饭时狼吞虎咽，这种饮食习惯会影响食物的消化。主要是影响唾液对何种物质的消化(    )

A．蛋白质

B．淀粉

C．脂肪

D．维生素

下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀
粉酶属于哪类物质(  )

A．淀粉　　B．脂肪　　c．蛋白质　　D．维生素

能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是（  ）

A．淀粉

B．蛋白质

C．脂肪

D．麦芽糖

某同学做"唾液淀粉酶的消作用"实验记录如下表，结论错误的是

试管	加入物质	温度	时间	加入碘液
1	淀粉糊＋唾液	37℃	5分钟	不变蓝
2	淀粉糊＋胃液	37℃	5分钟	变蓝
3	淀粉糊＋唾液	0℃	5分钟	变蓝

A．	对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B．	对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C．	对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D．	分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

既能消化淀粉、蛋白质，又能消化脂肪的消化液是

A．胃液

B．唾液

C．肠液

D．胆汁

下列说法中，不合理的是（ ）

A．饭后休息一段时间再做剧烈运动，有利于对食物的消化

B．青少年时期应该多吃些含蛋白质、钙、磷、铁和维生素丰富的食物

C．合理膳食有利于增进健康和预防疾病

D．为了满足人体对多种营养物质的需要，平时应该多吃零食

为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）

A．装在淀粉胶囊内，药物慢慢渗出

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．肠液不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

下列各项中都属于消化道的器官是（   ）

A．肝脏、胃、小肠	B．口腔、小肠、肠腺
C．食道、胃、大肠	D．唾液腺、口腔、咽

在一实验中，把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合，然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化，在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下，选择（    ）种混合物可取得最佳效果

A．唾液与胃液

B．胄液与肠液

C．肠液与胰液

D．胰液与胆汁

下列关于"口腔对淀粉的消化作用"实验的说法，错误的是（　　）

A．	该实验可证明唾液能消化淀粉
B．	馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C．	要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右
D．	试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化