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初中生物

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:

试管
实验材料
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
观察现象

馒头碎屑1g
清水2ml
37℃
10min
碘液1滴
 

馒头碎屑1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

肉末1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

馒头块1g
2唾液ml
37℃
10min
碘液1滴
变蓝

分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是          
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择        号试管作为②号试管的对照。
(3)②号试管与     号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化。由此可见,口腔对淀粉既能进行           性消化,又能进行           性消化。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小肠是人体消化、吸收的主要场所,下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是

A.小肠长约5—6米
B.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C.小肠壁有肠腺
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中,A、B分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的哪个位置,脂肪滴呈B状态

A.口腔                     B.食道
C.胃                     D.小肠

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是:

A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁
C.唾液、胃液、肠液 D.肠液、胃液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列消化腺中,分泌的消化液对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是

A.胃腺 B.肝脏 C.肠腺 D.唾液腺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强(   )。

A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各物质中,可以不用消化直接被吸收的是

A.无机盐 B.脂肪 C.淀粉 D.蛋白质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是

A.胰液 B.胃液 C.胆汁 D.唾液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是:(   )
①成人的小肠一般有5~6米长        ②小肠中有多种消化液
③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成     
④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛

A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸脂肪、维生素等物质,该器官是(   )

A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

消化道中,消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是(   )
A小肠和口腔    B.胃和口腔     C.口腔和胃     D.口腔和小肠

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属消化腺中的内消化腺一组是(   )

A.唾液腺和胃腺 B.胃腺和肠腺
C.肠腺和胰腺 D.肝脏和胰腺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对于右图的叙述中 ,错误的是

A.①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B.②分泌的消化液能初步消化蛋白质
C.③分泌的消化液中含有消化糖、蛋白质、脂肪的酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自:
①唾液腺    ②胃腺    ③肝脏    ④肠腺  ⑤胰腺

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉、脂肪 、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是

A.口腔、小肠、胃 B.口腔、胃、小肠
C.胃、小肠、口腔 D.胃、口腔、小肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收选择题