（1）图中①这个部位是 __________，请你举例说明这个部位消化液的功能： ___________________。
（2）吃下去的鸡蛋经消化后在[ ]___________处被吸收。
（3）位于消化道外，人体最大的消化腺是[ ]__________，它分泌的消化液，能促进脂肪的消化。
（4）食物在口腔中经过牙齿的咀嚼，舌的搅拌与唾液形成食团，通过[ ]________送至胃，③能够吸收少量的水、无机盐及___________。
右图是消化系统的结构图,据图回答问题:
（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解开始于图中[ ]处，蛋白质的消化分解开始于图中[ ]处，脂肪的消化分解开始于在图中[ ]处。这三种大分子物质最终在图中[ ]处被彻底消化和吸收。
（2）图中[ ]是人体最大的腺体，它的分泌物是 。
（3）人体的消化系统包括 和 两部分。
（4）从图中可以看到消化道最长的一段是图g，它是人体 的主要器官。
解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）据图推断各字母表示的器官：B 、C 、D ，其中消化吸收的主要场所是 （填序号），它适于吸收的特点是 。
（2）据图分析，曲线 X 代表 的消化过程；曲线 Y 代表 的消化过程。
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是 ，蛋白质被消化的起始部位是 ，脂肪被消化的起始部位是 。三种物质均在 被彻底消化，这是因为其内有 、 、多种消化液。
人作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒客与呼吸运动的关系示意图，图丙是反射弧模式图，图丁是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，请据图认真分析回答下列问题．
（1）统计资料表明，心血管疾病已称为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[]．
（2）小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流想心房，其原因是心室与心房之间有．
（3）小明同学认真分析图乙后得出结论是，该图模拟的是呼吸运动的过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是，[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得清洁．
（4）在图丙中，若[14]处损伤，其它部位正常，磁极[18]时，病人有感觉（天"能"或"不能"）缩手．
（5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[] 分泌后储存在结构[20]中，由于图中的结构[]有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所．
蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：
（1）蓝蓝吃糖后情况好转，是因为葡萄糖能在细胞的 中被氧化分解，并释放 ，供生命活动需要。
（2）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：
（3）肉粽富含淀粉，人体分解淀粉的起始部位是 。
下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题：
（1）消化系统的组成包括 和 。
（2）人体最大的消化腺是［ ］_____________，它能分泌__________，作用是_________ 。
（3）消化道中最膨大的部分是［ ］____，内有 ，能分泌 ，可初步消化 。
（4）消化食物吸收营养物质的主要场所是［ ］_____。内有消化液： 。
小明是个小胖墩，爱吃各种各样好吃的东西，爱喝各种各样的饮料，每天看到他时都是胃口好好，嘴里还不停的念叨：“我是身体倍儿棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话：
小肠说：“心脏兄，你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的，给你充足的营养，你能跳动的这么有力吗．我的功劳可是不小吧！”
心脏说：“得了吧你，要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方，你吃喝再多有什么用．还是我们循环系统功劳大！”
肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争，你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀，你想想我们的功能，我们功不可没．”
肺说：“你们是不是忘了我呼吸系统了，我供给你们新鲜的氧气你们才能工作，没我你们都得停工．”
“我神经系统才是老大，你们都受我支配，听我的，我来调节你们的工作．”
通过上面的小故事，分析并回答下面各题：
（1）人体内消化和吸收的主要器官是 ．
（2）心脏使血液循环的动力器官，有四个腔组成，图中序号[1][4]代表的结构是
| A．左心房、左心室 | B．右心房、左心室 |
| C．左心室、左心房 | D．右心室、右心房 |
（3）肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的 系统．
（4）人体进行气体交换的主要器官是 ．
（5）判断：神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是神经元． ．
方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高，蛋白质、维生素等物质含量较低，不宜长期代替正餐。下面是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表。
请回答下列问题：
| 项目 |
每100克 |
营养素参考值 % |
| 能量 |
1933千焦 |
23% |
| 蛋白质 |
8.3克 |
14% |
| 脂肪 |
24.6克 |
41% |
| 碳水化合物 |
58.6克 |
20% |
| 钠 |
750毫克 |
38% |
（1）蛋白质在消化道内被分解成后才能够被人体吸收。
（2）脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是。
（3）表中的碳水化合物主要指糖类，糖类在人体内彻底氧化分解，需要氧气参与。人体可通过呼吸系统从外界获取氧气。肺泡与血液的气体交换过程是通过实现的。在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是。
（4）人体产生的尿素主要随尿液排出体外。在肾脏内，对原尿和终尿（尿液）的形成都起作用的结构是。
下图是食物经过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质被化学性消化的程度以及水分被吸收的情况（图中字母表示组成消化道的各个器官，甲、乙、丙、丁4条曲线分别表示不同的物质）据图回答：
（1）甲、乙、丙、丁所示物质中，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是[ ] ，有胃液参与的消化是[ ] ，有唾液参与的消化是[ ] ，不经消化就可以直接吸收的是[ ] 。
（2）消化和吸收的主要场所是[ ]
阅读以下材料，回答有关问题：
最近，中央电视台新闻联播报道：英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术。医生用一根软管从人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由牵引操控的手术工具。下图是人体腹部的解剖图:
（1）图中[1]所示器官叫____________，它能分泌________________；脂肪的消化发生在图中[ ]所指的器官。
（2）英国医生所使用的软管依次通过了那些结构？口腔→咽→食道→____________________→大肠上的阑尾。
（3）“异想天开”、“痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人，但想象力对科学研究十分重要，有依据的“异想天开”是值得鼓励的。其你根据上述报道，想象利用上述技术还能干什么？
________________________________________。
图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：
（1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的 曲线。
（2）图甲中最底层食物的主要成分是在消化道的 开始被消化，此过程需要 （填某种消化酶）的参与。
（3）图乙中可以看出，[ C ] 能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化。三种营养成分最终都在[ ]处被彻底消化。
（4）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的 是构成人体细胞的基本物质。
（5）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？ 。请你给她提出一些建议： 。
下图是消化系统的组成示意图，请据图回答问题
（1）小杰说，早晨我吃了个鸡蛋，鸡蛋中的蛋白质是从图中的【 】 开始进行化学性消化的。
（2）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图中的【 】 分泌的消化液乳化后才能进行化学性消化。
（3）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头在消化道内的消化部位有 。
（4涛涛说，不管你吃的鸡蛋、油条的等食物，最终消化后都要在图中的【 】 才能被吸收。该结构内有5分泌的消化液流到这里，还有9 分泌的消化液流到这里，还有肠腺分泌的肠液。
（5）位于消化道管壁内的小腺体有 和
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（图一的器官填序号）
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是 ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入 内。胆汁的主要作用是 。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是 （填字母代号），X曲线所代表的物质是 ，该物质最终被分解为 。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是 ，在该器官内开始被消化的物质是 。
下图是人体消化系统模式图，请据图回答：
（1）人体最大的消化腺是[ ① ] ，它分泌的消化液是 ，该消化液不含有消化酶，但能促进 的消化。
（2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[ ⑥ ] 。
（3）消化食物的主要场所是[ ] ，该场所内含有多种消化液，如胰液、 和①分泌的消化液，在这里，淀粉最终被消化成 ，蛋白质最终被消化成 ，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸。
（4）有吸收功能、无消化功能的器官是 。
试题篮
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