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初中生物

下图甲表示某生长的大棚蔬菜,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)植物生长生理活动需要水和无机盐,是通过甲图中[D]__________运输到植物所需要的部位。
(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,其中[   ]_________过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[   ]__________中。

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  • 难度:未知

为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的是

A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好的保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了(      )。

A.操作方便 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.降低蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在阴天或傍晚进行移栽植物,并去掉部分枝叶,是为了(   )

A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用
C.减少水分吸收 D.增加水分吸收
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  • 难度:未知

下图所示的四个装置中,设计不合理的是

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如图所示的四个装置中,设计不合理的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如图所示的实验装置来验证自己的猜想。

(1)对小东的疑问,应该提出的假设是                                   
(2)将A、B两个装置放在阳光下2小时后,请你预期,塑料袋内壁上的小水珠较多的是       装置。这说明:        是植物散失水分的主要器官。
(3)若往B装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后将枝条纵切,发现茎的
部被染红了,这是因为该结构中有运输水分的             (填“导管”或“筛管”)。

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  • 难度:未知

绿色植物在生物圈水循环中的作用是( )

A. 维持生物圈碳﹣氧平衡
B. 通过光合作用制造有机物
C. 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分
D. 使生态系统具有调节能力而不被破坏
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下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)     
(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[      ]      的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[      ]      所释放的能量;这一过程发生在乙图的[      ]      中.
(4)过程B的强弱受      等环境因素的影响.
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是     

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下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中,不正确的是( )

A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降雨量
B.一片森林就是一座绿色水库
C.树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,可补充地下水
D.植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失,不利于生物圈的水循环
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农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是( )

A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸
B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度
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一般来说叶片下表皮的气孔数多于上表皮。(      )

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阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有(      )

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
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“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这说明森林对环境的作用是(     )

A.净化空气 B.过滤尘埃 C.降低噪声 D.涵养水源
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图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:

图 一             图 二         图 三
(1)植物可以通过图一中所示的[  ]制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构[ ]中进行。
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是,因为植物幼苗进行产生该气体。
(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[散发出来的。

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初中生物绿色植物参与生物圈的水循环试题