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初中生物

下列四种昆虫的口器,适于吸食动物血液的是(       )

A.咀嚼式口器 B.嚼吸式口器
C.刺吸式口器 D.虹吸式口器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中,不久发现蚯蚓死去了。造成这条蚯蚓死亡的最重要的原因是

A.蚯蚓饥饿而死 B.蚯蚓无法呼吸,窒息而死
C.蚯蚓是地下穴居动,怕光 D.蚯蚓干渴而死
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的(  )

A.蜈蚣 B.蝗虫 C.鳌虾 D.蜘蛛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春蚕到死丝方尽。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

能正确表示生物与其气体交换部位连线的是:
①蚯蚓—体壁  ②蝗虫—气门   ③鱼—鳃  ④家鸽—肺和气囊

A.①④ B.①② C.②④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中正确的是

A.只有鸟类才能飞翔
B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官
C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等
D.蝗虫体内没有脊柱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下对动物特征的描述不正确的是

A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸 B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼 D.大熊猫胎生、哺乳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前已知的动物大约有             种。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下对动物特征的描述不正确的是

A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸 B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼 D.大熊猫胎生、哺乳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

号称“沙漠之舟”的哺乳动物是                   ,能飞翔的哺乳动物是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚯蚓的生存环境是是

A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤
C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D.干燥、疏松的土壤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,
可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是

A.水质有问题 B.无法呼吸到充足的氧气 C.饥饿 D.惊吓
  • 题型:未知
  • 难度:未知

做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的            (    )

A.体节 B.环节
C.环带 D.体带
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓--能屈能伸,春蚕结茧--一丝不苟,蚂蚁搬家--大家动口,拔了毛的鸽子--看你咋飞,猴子扇扇子--学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有有关。
(2)春蚕结茧时,它处于发育过程中的期;假如你是蚕农,为获得更大的蚕茧,提高经济效益,应想办法延长家蚕的期。
(3)蚂蚁搬家--大家动口,说明蚂蚁之间存在关系。
(4)鸽子拔毛后不能飞的原因是
(5)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于行为,这种行为对动物生活的意义是
(6)上述五种动物中,属于恒温动物的有

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对动物特征的叙述中.不正确的是

A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸
B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛.前肢特化为翼
D.大熊猫胎生、哺乳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物各种消化腺的位置和功能试题