请根据下图中的几种常见动物，回答：
（1）身体由许多环状体节构成的动物是___________。
（2）气体能够进出生物B的结构是__________，其体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼的作用是_______________________________________________。
（3）C的呼吸器官是__________________；靠_________________感知水流和测定方向。
（4）D特有的呼吸方式是__________________________________。
（5）将上述动物分为A、B和C、D、E两大类的分类依据是________________________。
现有
| A．草履虫、 | B．鲫鱼、 | C．家鸽、 | D．蝗虫四种动物，请依据四种动物的特征回答下列问题。 |
（1）请将这四种动物分成两大类，你的分类依据是_______，其中一类包括_______，另一类包括_______ (填字母代号)。
（2）这四种动物中，最高等的一种是_______ (填字母代号)。
在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊!
（1）蜘蛛和苍蝇都属于_______________（填“昆虫”或“节肢动物”）。
（2）这类动物的主要特征是什么?
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活什么意义。
下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进方向的是 ，前进的动力来自 。
（3）上述类群中属于恒温动物的有 。（填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——
有关。
（5）E的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
如下图所示A、B、C、D、E、F、G、是常见的几种动物，据图回答下列问题：
⑴如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有_________。
⑵A生活在水中，用______呼吸。D的身体内有发达的_________与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。F的肺不发达，需要靠____________辅助呼吸。
⑶图中_______属于两栖动物，_________属于爬行动物。（填字母）
⑷C的牙齿分化为_________和________，没有犬齿。
蚯蚓是人类的好朋友，右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
（1）请判断右图为 蚯蚓身体的哪一端？_________________并说出你的判断理由_________________________。
（2）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了___________。
（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了______________________。
分析下图并回答
（1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鳃呼吸的动物是 ，用肺呼吸的动物是 ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有_________ _的特征，因而属于哺乳动物。
（2）图中所代表的动物中，能在空中飞行的是什么动物？
（3）这些动物体内都有脊柱，属于 动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是______ 动物。
下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
(1)图中A、E的飞行器官是 ，终生生活在水中的动物是 。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于 动物，
请你分析一下，下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？
（1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹上些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。_____________。
（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。_________________。
（3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。_____________。
（每空1分，共4分）
小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。
（2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 
。
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子的运动器官是___________ ，着生在__________。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，_______属于恒温动物。
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？你认为人们防治害虫的新方法是什么？(举一例)
答：___________ ,____________________________。
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持______________中起重要作用。
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征 。
（2）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是 。
（3）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从①②两图能够观察到的信息是 。
从③④两图能够观察到的信息是 。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：
。
我们学习了水中、陆地和空中动物的主要类群，以及他们与各自环境相适应的特点，请从下面选出符合各群的主要特征填入表中（填序号）：
| 类群名称 |
主要特征 |
| 节肢动物 |
|
| 环节动物 |
|
| 鱼类 |
|
| 鸟类 |
|
| 哺乳类 |
|
①体表被覆羽毛，前肢变翼 ②身体分部，体表有外骨骼 ③有彼此相似的环状体节
④靠湿润的体壁与外界进行气体交换 ⑤用鳃呼吸 ⑥靠躯体和鳍摆动游泳
⑦体表被毛，胎生 ⑧呼吸器官为鳃或气管 ⑨用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸 ⑩哺乳
动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题：
（1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有___________，可以防止体内水分的蒸发。
（2）鲫鱼的身体呈___________形，可以减小游泳的阻力。
（3）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此鸟的身体里有发达的_________与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。
（5）兔的牙齿分化为门齿和臼齿，无___________齿，与它的草食性生活相适应。
请结合下图中的有关动物回答问题。
（1）的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。
（2）② 适用于水中生活的呼吸器官是。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的与肺相通，可以帮助呼吸。
（3）属于两栖动物；主要以农业害虫为食，被称为"农田卫士"。以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉。
（4）将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是
| A． | ①②③④⑤ | B． | ⑤④③②① | C． | ③④⑤①② | D． | ②③④⑤① |
试题篮
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