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初中生物

有人预先测定甲、乙两人血糖含量然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液,并在3.5小时内每隔半小时测定两人的血糖含量,所得结果如上图:

(1)甲、乙两人中       是病人,患       
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖后,l小时内,血糖浓度显著增高的原因是       
(3)甲在饮用葡萄糖,1小时后血糖迅速下降,这与体内分泌的       有关,促进血糖浓度下降原因是       
(4)乙在用葡萄糖1.5小时后血糖下降,使乙血糖下降不同甲的一条途径是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人体系统中,具有调节功能的是(  )
①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤内分泌系统 ⑥生殖系统

A.①② B.④⑥ C.③⑤ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一孕妇患有地方性甲状腺肿,则她生下的孩子可能患有

A.甲亢 B.侏儒症
C.呆小症 D.糖尿病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲状腺具有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,首先测到放射性碘的是 

A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.甲状腺静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人已成年,智力正常,身高只有80厘米,他患的是(   )

A.巨人症 B.呆小症 C.侏儒症 D.甲亢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

食盐中加碘是预防(  )

A.巨人症 B.侏儒症 C.糖尿病 D.地方性甲状腺肿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李大爷是糖尿病患者,你给他提供的治疗方案是注射(   )

A.生长素 B.甲状腺素 C.胰岛素 D.肾上腺素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种疾病与激素分泌异常无关(   )

A.侏儒症 B.巨人症 C.夜盲症 D.糖尿病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(5分)某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下:

现象
后肢长出的平均时间(天)
前肢长出的平均时间(天)
尾脱落的平均
时间(天)
尾脱落时的平均体长(cm)
A组
4
7
26
0.7
B组
5
9
37
1.3

问题:
(1)、请用简单的语言总结实验的结果:                                  
(2)、该实验分成A、B两个组的原因是:                                 
(3)、该实验的变量是                                                   
(4)、该实验结果说明了甲状腺激素具有:                             功能。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

被称为“内分泌腺之首”的是

A.甲状腺 B.垂体 C.肾上腺 D.性腺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明上了初中后,发现自己逐渐长出了胡须,声音也发生变化了。和出现这些第二性征有直接关系的物质是:

A.前列腺和子宫 B.睾丸和卵巢 C.精子和卵子 D.雄性激素和雌性激素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能产生生殖细胞,也能分泌性激素的一组器官是(     )。

A.睾丸和子宫 B.输精管和输卵管 C.精囊腺和卵巢 D.睾丸和卵巢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验发现,摘除小狗的胰腺后,其尿液易招引蚂蚁,这是因为  (       )

A.食物中的糖未消化就排出 B.尿中有蛋白质
C.小狗得了肾炎 D.尿中有葡萄糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解放初期,科学家在某山区考察时发现小溪里有许多大型蝌蚪,周围青蛙却较少,由此他们推断本地居民患某种病的可能性较大,这种病是        ( )

A.糖尿病 B.侏儒症 C.夜盲症 D.大脖子病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

幼年生长激素分泌不足患(    )

A.侏儒症 B.巨人症 C.大脖子病 D.糖尿病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物激素调节与神经调节共同作用试题