初中生物激素调节与神经调节共同作用综合题

将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明                                    。在本实验中B组实验起到      作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：                                                                                         
                                                                       。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是            。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是               的。
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患          症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？                 。

甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验变量：              。
（2）实验设计：
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。
②A缸                       ；B缸                   。
③ 每天做好观察记录  。
（3）实验结果：  A组提前发育为成蛙（个体小），B组按正常时间发育 。
（4）得出结论：                                          。

分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：

（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是       ，患有      病。
（2）曲线BC的下降与      分泌      有关。
（3）患者可通过什么方法进行治疗？                                         。
（4）体验检血时要求空腹，否则血糖会升高，这是因为                  的生理过程。

下图为人体部分功能的图解，据图回答：

（1）甲状腺分泌甲状腺激素，除受垂体分泌的____________调节外，还要受另一种物质的制约，这种物质是_____________。
（2）垂体分泌的_____________通过____________运输到性腺，调节性腺的活动。而精子的形成过程必须依赖性腺分泌的_________________作用才能完成。

下图表示人体内主要的内分泌腺，据图回答问题。

（1）（1）____________，分泌__________。若幼年时期，此种激素分泌不足，患______。若幼年时期，分泌过多，患_____________。由此可见此种激素的主要生理功能是_________。
（2）〔2〕_________，分泌______________。合成此种激素的主要原料是_______________
（3）能分泌胰岛素的是______________，其分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的功能就会________________________________________